Conceitos teóricos na pesquisa em ensino de línguas e formação de professores
Em andamentoO curso intitulado "Conceitos teóricos na pesquisa em ensino de línguas e formação de professores" (30h) tem como objetivo mobilizar conceitos teóricos para a elaboração de projetos de pesquisa e o desenvolvimento de investigações científico-acadêmicas em ensino de línguas e formação de professores. O curso adota uma abordagem híbrida baseada na Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom), privilegiando a construção dialógica do conhecimento. A carga horária é distribuída da seguinte forma: 1. Estudos Preparatórios (Assíncrono - 17h) - leitura de bibliografia recomendada para que o cursista chegue ao encontro com comentários ou dúvidas para discussão; 2. Encontros Síncronos (Plataforma Online - 13h) - sessões de 60 minutos estruturadas para maximizar a interação, por meio de Exposição Dialogada (40 min) - Apresentação do conceito central pelo palestrante, conectando a teoria à prática, com uso de recursos visuais e interações rápidas; Debate Mediado (20 min) - Espaço dedicado à troca de experiências e aprofundamento crítico. A avaliação dos cursistas será realizada por meio da assiduidade nos encontros online/remotos. Será certificado o cursista que apresentar frequência mínima em 10 encontros. O curso integra as atividades planejadas para 2026.1 pelo grupo de pesquisa Ensino de Línguas & Cidadania (ELCI): dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8409665792838304
Sincronizado em 01/05/2026 às 04:51 (há 11 horas, 22 minutos)