Esta formação tem como objetivo proporcionar uma reflexão crítica e prática sobre a inclusão educacional no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com foco nas necessidades educacionais específicas (NEE). Através de uma abordagem interativa, serão abordadas as estratégias de apoio que os cuidadores educacionais podem oferecer para promover a autonomia dos discentes com NEE, respeitando suas singularidades e potencialidades. Ao longo do curso, os participantes terão acesso a conteúdos que discutem a importância do trabalho colaborativo entre educadores e cuidadores, além de práticas pedagógicas adaptativas e recursos didáticos inclusivos. O curso visa, também, capacitar os profissionais para a criação de ambientes de aprendizagem mais acessíveis e enriquecedores, permitindo que os alunos com NEE se desenvolvam plenamente, tanto no aspecto técnico quanto no pessoal. Público-Alvo: Educadores da EPT, cuidadores educacionais, profissionais da educação e demais interessados em práticas inclusivas no contexto educacional. Objetivos: Compreender os conceitos fundamentais de educação inclusiva e suas implicações na EPT. Discutir o papel dos cuidadores educacionais na promoção da autonomia dos alunos com NEE. Desenvolver habilidades para implementar estratégias pedagógicas adaptativas e personalizadas. Promover o entendimento da legislação e políticas públicas sobre inclusão educacional. Esta formação é uma oportunidade de aprimoramento para profissionais da educação que desejam fortalecer sua prática inclusiva e contribuir para a construção de um ambiente de aprendizagem mais justo e acessível para todos os alunos.
Sincronizado em 14/05/2026 às 15:01 (há 10 horas, 22 minutos)