Nossa conversa busca explorar concepções do Ensino Problémico, suas dificuldades, aplicabilidade e elementos principais, a partir do uso de situações-problémicas na matemática, com base em contradições dialéticas, sua contribuição para o processo de internalização da ação de suas resoluções, para o desenvolvimento do pensamento criativo e para a formação da personalidade do estudante.
Sincronizado em 18/05/2026 às 04:12 (há 20 horas, 59 minutos)