A crescente demanda por melhoria do atendimento de Pessoas com Deficiências (PcDs) nas instituições escolares requer o diálogo com as próprias pessoas que vivenciam a experiência de inclusão escolar e nos demais ambientes sociais. O relato de experiências dos próprios estudantes é sempre motivador para a aprendizagem de futuros docentes, bem como tutores e estagiários. O debate será mediado com bases nos estudos teóricos sobre inclusão escolar e a legislação brasileira. O público participante deve ser profissionais, professores, graduandos e tutores para estimular o constante aprimoramento profissional a partir da partilha de conhecimentos.
Sincronizado em 19/05/2026 às 04:12 (há 9 horas, 51 minutos)