A interdisciplinaridade, segundo Ivani Fazenda (2005) não é uma categoria de conhecimento, mas de ação. Nesse sentido, a troca de conhecimentos por intermédio da utilização de simples objetos do cotidiano em atividades práticas pode permitir o desenvolvimento de habilidades interrelacionais e formativas para os professores de Ciência rompendo assim as fronteiras entre as disciplinas e as mediações do saber. A oficina “VejoCiênciaEmTodosOsLugares” propõe essa perspectiva para o planejamento de atividades dessa natureza didática.
Sincronizado em 19/05/2026 às 04:12 (há 1 hora, 49 minutos)