Programação
Ter, 15/02/2022
-
0:00
Educação para a vida em tempos de pandemia: possibilidades, desafios e experiências no processo de formação docente
- Tipo:
- Palestra
- Duração:
- 2h
Qua, 16/02/2022
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AS LUTAS NO AMBITO EDUCACIONAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR INDÍGENA NO ESTADO DE RONDÔNIA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CONSELHO TUTELAR E O ECA: HISTÓRIA, CONQUISTAS E EVOLUÇÃO DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
NUANCES DO SER PROFESSOR: REFLEXÕES PRÁTICAS SOBRE A IMPORT NCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MIGUEL MONTEIRO (PARAZINHO-RN)
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
HISTÓRIA E MEMÓRIA DA ESCOLA ESTADUAL CORONEL ANTÔNIO LAGO (TOUROS-RN, 1927-2022)
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A INTERAÇÃO DAS CRIANÇAS COM TEXTOS LITERÁRIOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DA OBRA “AMAR O MAR"
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ABRACE O SEU ROMANCE: UMA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA NAS REDES SOCIAIS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CARACTERÍSTICAS E COMPETÊNCIAS DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO ATUAL
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DA OFICINA FOGUETE DIDÁTICO
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
PEDAGOGIA SISTÊMICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS LICENCIANDOS EM FÍSICA DO IFRN/CAMPUS JC
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
MAPEAMENTO DOS DOCENTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA REGIÃO POTENGI
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
UMA EXPERIÊNCIA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO BRASIL NO SÉCULO XIX: REFLETINDO SOBRE A INSTRUÇÃO PÚBLICA, AVANÇOS E RETROCESSOS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
EDUCAÇÃO INFANTIL E LITERATURA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID - 19: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA E LITERÁRIA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA: TRABALHANDO O LETRAMENTO LITERÁRIO E O RESPEITO ÀS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
O POTENCIAL DO GÊNERO DISCURSIVO-TEXTUAL MEME PARA O ENSINO DE FÍSICA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E PSICANÁLISE EM PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM FÍLMICA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A RELAÇÃO DO CORPO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ALUNOS DOS ANOS INICIAIS CONSIDERADOS HIPERATIVOS COMO INTEGRANTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIAL INCLUSIVA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
DECOLONIALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: DESCONSTRUÇÕES COLETIVAS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE: CONSTRUINDO COLABORATIVAMENTE UM PLANO DE AULA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A GLOBALIZAÇÃO E O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: ALGUNS DESTAQUES
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ABANDONO E/OU EVASÃO ESCOLAR EM REFLEXÕES DE UM LICENCIANDO DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
MONITORAMENTO DA META 19 DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PNE (2014- 2024)
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
O DUALISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DA CRIAÇÃO DO MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO A REFORMA CAPANEMA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
O PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS SERVIDORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NAS PUBLICAÇÕES DA SETEC/MEC
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
GESTÃO DEMOCRÁTICA: A META 19 DO PNE 2014 E O ACOMPANHAMENTO DOS INDICADORES 19A E 19B
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CONTRIBUIÇÕES DO PARQUE DA CIDADE DOM NIVALDO MONTE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NATAL - RN
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ECONOMIA SOLIDÁRIA E FORMAÇÃO HUMANA NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
REFLEXÃO SOBRE O ENSINO SUPERIOR: QUANDO A FORMAÇÃO DOCENTE AUXILIA NA INTEGRAÇÃO DO ALUNO NA EAD
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
“QUALIFICAÇÃO PARA O CUIDADO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES”: EDUCAÇÃO POPULAR E PARTILHA DE SABERES EM TEMPOS DE PANDEMIA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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READY GO!: PROPONDO UM UM CURSO FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PARA PROFESSORES SOBRE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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SITE COKITOS: JOGOS DE FRAÇÕES PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: EXPLORANDO O WORDWALL
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NO ENSINO DE QUÍMICA COM AUXÍLIO DAS TDICs
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CURSO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO À DIST NCIA IFRN
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA E USO DE CALCULADORA FINANCEIRA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: SOCIEDADE 5.0 E EDUCAÇÃO
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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4:20
MÚSICA: FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO NAS AULAS REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM A UTILIZAÇÃO DO GOOGLE FORMS PARA FIXAÇÃO DE EXERCÍCIOS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
4:20
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA PÓS GRADUAÇÃO DO IFRN
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
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6:00
Pós-Graduação no Campo da Educação Profissional: reflexões e provocações
- Tipo:
- Mesa Redonda
- Duração:
- 3h
-
9:00
A formação docente em tempos pandêmicos: desafios e perspectivas
- Tipo:
- Mesa Redonda
- Duração:
- 3h
Qui, 17/02/2022
-
PRÁTICAS DA ASSOCIAÇÃO CAMARENSE DE APOIO AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS (ACAPORD)
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA NA AUTOESCOLA VIA CERTA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A HISTORIOGRAFIA DA ETFRN E A GESTÃO DA PROFª. LUZIA VIEIRA DE FRANÇA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO IFRN: BUSCANDO NEXOS ENTRE AS LICENCIATURAS E A EDUCAÇÃO
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA VISÃO ANALÍTICA A PARTIR DE CONTEÚDOS DE FÍSICA NA BNCC
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
AULAS PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: PRODUÇÕES COLABORATIVAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
DIÁRIOS PIBIDIANOS: MÉTODO DE REGISTRO E FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS PANDÊMICOS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
FUNÇÃO QUADRÁTICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O USO DO GEOGEBRA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O JOGO A ROLETA ALGÉBRICA PARA UMA APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE ESTATÍSTICA COM O USO DA MODELAGEM NA TEMÁTICA DA COVID-19
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CURSO DE ESPANHOL PARA INICIANTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA E DA CULTURA DE PAÍSES HISPANOFALANTES
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
UNIDADE DIDÁTICA SOBRE ROBÓTICA EDUCATIVA: UTILIZAÇÃO DAS PLATAFORMAS CODERZ E WEBDUINO EM FORMATO REMOTO
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
URGÊNCIAS EM SALA REMOTA: TRANSIÇÕES PEDAGÓGICAS PANDÊMICAS
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A DISLEXIA COMO NECESSIDADE FORMATIVA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
PROPOSTA DE UNIDADE DIDÁTICA PARA PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL NO ENSINO DE BIOQUÍMICA: O ENIGMA DA PIR MIDE
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
QUAIS AS VANTAGENS DE ENSINAR CÁLCULO APLICADO?
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FERRAMENTA POTENCIALIZADORA DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ESTÁGIO DOCÊNCIA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NAS LICENCIATURAS DO IFRN CAMPUS SANTA CRUZ
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
VIVER EM ESTADO DE POESIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DURANTE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM UMA TURMA DE GEOGRAFIA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
O PERFIL DOS PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CONSIDERAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NA PERSPECTIVA DE LICENCIANDOS EM INFORMÁTICA
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS EM UMA TURMA DE DEPENDÊNCIA EM MATEMÁTICA DO IFRN
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO COMO ATIVIDADE DE FORMAÇÃO DOCENTE NO ESTÁGIO CURRICULAR
- Tipo:
- Debate
- Duração:
- 2h
-
6:00
Bioética e educação em tempos de pandemia
- Tipo:
- Mesa Redonda
- Duração:
- 2h
Sincronizado em 03/07/2026 às 03:11 (há 22 horas, 14 minutos)