É Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde 2018, tendo atuado no Campus Pau dos Ferros (2018), no Campus Macau (2019-2026) e, desde 2026, no Campus Santa Cruz, onde ministra as disciplinas de Introdução à Programação, Programação Orientada a Objetos, Arquitetura de Software, Projeto de Desenvolvimento de Software, Autoria Web e Programação para Internet. Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2015), mestrado e doutorado em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2017 e 2025). Suas principais linhas de pesquisa são Mineração de Repositório de Software, Engenharia de Software Empírica e Machine Learning Engineering. No campo da Educação e Tecnologia, desenvolve pesquisas e ações extensionistas voltadas ao uso de tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, com foco na Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT). Investiga os desafios do uso de Inteligência Artificial Generativa no contexto educacional. Possui produções científicas nas áreas de inclusão digital, gamificação, ferramentas de acompanhamento de aprendizagem e tecnologias educacionais. Também desenvolve investigações sobre o uso de tecnologias em escolas indígenas, escolas do campo e na Educação de Jovens e Adultos. Atuou como vice-líder do Grupo de Pesquisa e Inovação em Sistemas Computacionais da Costa Branca (GCOMP/IFRN), é também membro do PAMGEIA/IFRN e do CASE Lab/IMD/UFRN. Possui publicações em veículos nacionais e internacionais de relevância, como o Empirical Software Engineering Journal, a International Conference on Mining Software Repositories (MSR), e o Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES), além de registro de programa de computador junto ao INPI e experiência na orientação de trabalhos de conclusão de curso e projetos de iniciação científica. No campo da extensão, coordenou e participou de projetos voltados à inclusão digital em escolas públicas, comunidades pesqueiras e territórios indígenas. É membro do povo indígena Potiguara, originário da Baía da Traição (PB), e tem incorporado essa perspectiva em ações de valorização cultural e na formação de lideranças jovens indígenas.
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Doutorado em Sistemas e Computação
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2021 - 2025)
- Título:
- Uncovering the Relationship Between Continuous Integration and Machine Learning Projects
- Orientador:
- Uirá Kulesza
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Mestrado em Sistemas e Computação
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015 - 2017)
- Título:
- The Impact of Adopting Continuous Integration on the Delivery Time of Pull Requests: An Empirical Study
- Orientador:
- Uirá Kulesza
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Graduação em Sistemas de Informação
- Institução/Ano:
- Universidade Federal da Paraíba (2010 - 2015)
- Título:
- Atribuições e Competências do Scrum Master: Um estudo sob a perspectiva dos Scrum Masters que atuam na indústria de software de João Pessoa - PB
- Orientador:
- Jose Jorge Lima Dias Junior
- Ciências Exatas e da Terra – Ciência da Computação – Sistemas de Informação
- Ciências Exatas e da Terra – Ciência da Computação – Metodologia e Técnicas da Computação – Linguagens de Programação
- Ciências Exatas e da Terra – Ciência da Computação – Metodologia e Técnicas da Computação – Engenharia de Software
- Ciências Exatas e da Terra – Ciência da Computação – Metodologia e Técnicas da Computação – Banco de Dados
- Ciências Exatas e da Terra – Ciência da Computação – Mineração de Repositório de Software
- Ciências Exatas e da Terra – Ciência da Computação
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The impact of a continuous integration service on the delivery time of merged pull requests
EMPIRICAL SOFTWARE ENGINEERING, 2023
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MARKETING DIGITAL EM RESTAURANTES: DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA COLABORATIVA PARA PEQUENAS CIDADES
IJIE ? Iberoamerican Journal of Industrial Engineering, 2022
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Exploring the Impact of GitHub Actions on Pull Request Reviews in Machine Learning Projects
Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software, 2025
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How do Machine Learning Projects use Continuous Integration Practices? An Empirical Study on GitHub Actions
21st International Conference on Mining Software Repositories, 2024
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Analyzing the Impact of CI Sub-practices on Continuous Code Quality in Open-Source Projects: An Empirical Study
SBES 2023: XXXVII Brazilian Symposium on Software Engineering, 2023
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O Portal Potiguara como Instrumento de Preservação e Divulgação da Riqueza Bibliográfica, Histórica e Audiovisual do Povo Indígena Potiguara
XXIV Encontro de Extensão (ENEX), 2023
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GameCA: Desenvolvimento e avaliação de uma ferramenta gamificada para estimular a participação dos alunos do IFRN nos Centros de Aprendizagem
Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e), 2021
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Classwork: Uma ferramenta de acompanhamento em tempo real da contribuição individual de alunos de cursos de computação no desenvolvimento de projetos de software acadêmicos hospedados no GitHub
Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2021
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A inclusão digital no contexto social da Educação de Jovens e Adultos: um estudo exploratório nas escolas de Macau ? RN
Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2020
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A inclusão digital no ensino infantil: uma abodagem no Projeto Despertar na cidade de Alto Rodrigues - RN
JORNADA DE ESTUDOS FREIREANOS, 2019
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Studying the impact of adopting continuous integration on the delivery time of pull requests
the 15th International Conference, 2018
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Card.io: um sistema integrado de medição e monitoramento de informações cardíacas
7a Exposição Científica, Tecnológica e Cultural (EXPOTEC) - IFRN, 2018
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Autosus: uma plataforma de gerenciamento para marcação e autorização de consultas pelo SUS
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural (EXPOTEC), 2018
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CNC: Uma plataforma para controle de acesso à rede em salas de aula e laboratórios
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural (EXPOTEC), 2018
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Easy periodic table: uma plataforma web para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem da tabela periódica
Exposição Científica, Tecnológica e Cultural (EXPOTEC), 2018
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Atribuições e Competências Individuais do Scrum Master no Setor Público: Um Estudo Exploratório
Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2016
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A estruturação da educação virtualizada nas escolas indígenas de Baía da Traição - PB
III Seminário Internacional de Práticas Educativas - SECAMPO, 2013
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A PESQUISA-AÇAO NA AÇÃO EDUCATIVA POPULAR DO PROEXT: Potencializando o artesanato indígena Potiguara.
XIV ENEX, 2013
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Processo de georreferenciamento na pesquisa-ação: Identidade da produção do Povo Indígena Potiguara na Paraíba.
III Seminário Internacional de Práticas Educativas - SECAMPO, 2013
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A presença e a ausência das novas tecnologias nas escolas indígenas potiguaras
II Seminário Internacional de Práticas Educativas - SECAMPO, 2012
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Educação e Cidadania na Formação do Habitus. Práticas Educativas com Jovens e Adultos em Baía da Traição - PB
Fórum Internacional de Pedagogia, 2012
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Ampliação dos capitais cultural e social com a ecnomia solidária nas telas da educação do campo
I Seminário Internacional de Práticas Educativas - SECAMPO, 2011
Sincronizado em 05/07/2026 às 03:17 (há 7 horas, 58 minutos)