Denise Saldanha

Doutora, mestre, bacharela e licenciada em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). É especialista em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Atua como professora substituta no IFRN, Campus Apodi, e como professora de Geografia na Secretaria Municipal de Educação de Eusébio (SME). Integra o Grupo de Pesquisa em Geoecologia e Biogeografia Tropical (TRÓPIKOS), desenvolvendo trabalhos nas áreas de Geografia Física e Ensino de Geografia. Desenvolve pesquisas nos seguintes temas: análise da paisagem, serviços ecossistêmicos, biogeografia, educação ambiental, cartografia escolar e tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação (TICs).

Doutorado em Geografia

Institução/Ano:

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020 - 2024)

Título:

Áreas úmidas, serviços ecossistêmicos e trade-offs: avaliação dos macrohabitats costeiros do semiárido brasileiro

Orientador:

Diógenes Félix da Silva Costa
Graduação em Licenciatura Plena em Geografia

Institução/Ano:

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2020 - 2022)
Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semi-Árido

Institução/Ano:

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2020 - 2022)

Título:

Identificação dos impactos ambientais adversos causados pelas salinas solares na zona estuarina do Rio Piranhas-Açu (RN)

Orientador:

Ilton Araújo Soares
Mestrado em Geografia

Institução/Ano:

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018 - 2020)

Título:

Avaliação dos serviços ecossistêmicos prestados pelas áreas úmidas costeiras da zona estuarina no Rio Piranhas-Açu (RN/NE - Brasil)

Orientador:

Diógenes Félix da Silva Costa
Graduação em Geografia

Institução/Ano:

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014 - 2018)

Título:

Áreas úmidas no litoral semiárido brasileiro: complexo estuarino do Rio Piancó-Piranhas-Açu (RN)

Orientador:

Diógenes Félix da Silva Costa
Especialização em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica

Institução/Ano:

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2025 - )

Ciências Humanas – Geografia
Ciências Humanas – Geografia – Geografia Física
Ciências Humanas – Geografia – Análise da Paisagem
Ciências Humanas – Geografia – Serviços Ecossistêmicos
Ciências Humanas – Geografia – Ensino de Geografia
Ciências Humanas – Geografia – Educação Ambiental

A formação de solos como estratégia didática no ensino de geografia: uma proposta de abordagem

Educação Geográfica em Foco, 2026
Estágio supervisionado como instrumento formativo para o professor de geografia: concepções e práticas pedagógicas para a formação docente

Revista Educação Geográfica em Foco, 2025
O bioma caatinga e seu potencial na regulação da temperatura e do fluxo de carbono atmosférico

Revista GeoInterações, 2025
Caracterização geoambiental do baixo curso do Piranhas-Açu (RN)

Revista Contexto Geográfico, 2024
O meio técnico-científico-informacional e as instituições religiosas: relações e possibilidades

Geopauta, 2024
Descarte dos resíduos sólidos urbanos: estudo de caso no município de Cuité - PB

Geografia Grapiúna, 2024
Estudo de campo no litoral semiárido como instrumento pedagógico no ensino aprendizagem da geografia: uma abordagem entre o manguezal e as salinas

International Journal Semiarid, 2024
Impactos ambientais adversos causados pelos ecossistemas artificiais na zona estuarina do Rio Piranhas-Açu (RN)

INTERESPAÇO: REVISTA DE GEOGRAFIA E INTERDISCIPLINARIDADE, 2024
Serviço de regulação e manutenção do carbono na biomassa acima do solo em um manguezal semiárido brasileiro

GEO UERJ (2007), 2023
Cartografia nos anos iniciais: saberes e práticas metodológicas para a aprendizagem ativa no ensino fundamental

Revista GeoInterações, 2023
Patrimônio natural e educação ambiental: travessias entre a ciência e o ensino

Revista da Casa da Geografia de Sobral, 2019
Serviços ecossistêmicos: abordagem teórico-conceitual na perspectiva da geografia física

Revista da Casa da Geografia de Sobral, 2019
Análise preliminar dos serviços ecossistêmicos do sistema estuarino do Rio Piranhas-Açu (RN)

Revista da Casa da Geografia de Sobral, 2019
Classificação das áreas úmidas no sistema estuarino Piranhas-Açu (RN/NE-Brasil)

REVISTA GEOUECE, 2019
Classificação dos serviços ecossistêmicos prestados pelas áreas úmidas na zona estuarina do Rio Piancó-Piranhas-Açu (Nordeste, Brasil)

Ateliê geográfico (UFG), 2019
Precipitação geoquímica em ambientes evaporíticos/hipersalinos: o caso das salinas solares do Brasil

REVISTA DE GEOCIÊNCIAS DO NORDESTE, 2018
Mapeamento de depósitos sedimentares e de canais fluviais no baixo curso do Rio Piancó-Piranhas-Açu (RN)

Revista Pensar Geografia, 2017

Os aspectos naturais do espaço geográfico no Ensino Fundamental: uma análise crítica da BNCC e suas implicações pedagógicas

XXVIII Encontro Estadual de Geografia do Rio Grande do Norte, 2026
A prática pedagógica em educação ambiental na Geografia Escolar: desafios e possibilidades a luz da BNCC

XI Congresso Nacional de Educação, 2025
Fluxo de carbono e cobertura da terra em uma unidade de conservação costeira

Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente, 2024
Carbono azul acima do solo em manguezais do Rio Grande do Norte

Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente, 2024
Estudo de campo no litoral semiárido como instrumento pedagógico no ensino aprendizagem da geografia: uma abordagem entre o manguezal e as salinas

Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada & IV ELAAGFA - Encontro Luso-Afro-Americano de Geografia Física e Ambiente, 2024
O serviço de regulação e manutenção do carbono na biomassa acima do solo em um manguezal semiárido brasileiro

XIX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2022
Uso das geotecnologias na análise dos macrohabitats e do uso e cobertura da terra em áreas úmidas no litoral semiárido do Brasil

XIX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2022
Aplicação do modelo DPSIR nas áreas úmidas do sistema estuarino do Rio Piranhas-Açu (RN)

XIX Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 2022
Avaliação da distribuição dos serviços ecossistêmicos de manutenção e regulação prestados pela depressão sertaneja no município de Caicó/RN

XIV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2021
Classificação dos serviços ecossistêmicos de provisão no manguezal do estuário do Rio Piranhas-Açu (Nordeste do Brasil)

XIV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia, 2021
O processo de (re) inserção de mulheres na educação de jovens e adultos

VII Congresso Nacional de Educação, 2021
Ensino de geografia: metodologias ativas no processo de ensino-aprendizado em uma escola da cidade de Caicó/RN

VII Congresso Nacional de Educação, 2021
Segregação socioeconômica: um estudo de caso em duas escolas do ensino fundamental II no município de Natal/RN

VII Congresso Nacional de Educação, 2021
Serviços ecossistêmicos como ferramenta de apoio a formulação de políticas públicas para gestão de ambientes hipersalinos no litoral semiárido brasileiro

1° Encontro Nacional de Planejamento Urbano-Regional no Semiárido, 2016
Contribuição ao conhecimento da biota do Açude Itans em Caicó/RN: comunidades bentônicas

II Workshop Internacional sobre água no Semiárido Brasileiro, 2015

Sincronizado em 15/11/2026 às 03:22 (há 3 horas, 6 minutos)

Denise Saldanha

Doutorado em Geografia

Graduação em Licenciatura Plena em Geografia

Especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semi-Árido

Mestrado em Geografia

Graduação em Geografia

Especialização em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica

A formação de solos como estratégia didática no ensino de geografia: uma proposta de abordagem

Estágio supervisionado como instrumento formativo para o professor de geografia: concepções e práticas pedagógicas para a formação docente

O bioma caatinga e seu potencial na regulação da temperatura e do fluxo de carbono atmosférico

Caracterização geoambiental do baixo curso do Piranhas-Açu (RN)

O meio técnico-científico-informacional e as instituições religiosas: relações e possibilidades

Descarte dos resíduos sólidos urbanos: estudo de caso no município de Cuité - PB

Estudo de campo no litoral semiárido como instrumento pedagógico no ensino aprendizagem da geografia: uma abordagem entre o manguezal e as salinas

Impactos ambientais adversos causados pelos ecossistemas artificiais na zona estuarina do Rio Piranhas-Açu (RN)

Serviço de regulação e manutenção do carbono na biomassa acima do solo em um manguezal semiárido brasileiro

Cartografia nos anos iniciais: saberes e práticas metodológicas para a aprendizagem ativa no ensino fundamental

Patrimônio natural e educação ambiental: travessias entre a ciência e o ensino

Serviços ecossistêmicos: abordagem teórico-conceitual na perspectiva da geografia física

Análise preliminar dos serviços ecossistêmicos do sistema estuarino do Rio Piranhas-Açu (RN)

Classificação das áreas úmidas no sistema estuarino Piranhas-Açu (RN/NE-Brasil)

Classificação dos serviços ecossistêmicos prestados pelas áreas úmidas na zona estuarina do Rio Piancó-Piranhas-Açu (Nordeste, Brasil)

Precipitação geoquímica em ambientes evaporíticos/hipersalinos: o caso das salinas solares do Brasil

Mapeamento de depósitos sedimentares e de canais fluviais no baixo curso do Rio Piancó-Piranhas-Açu (RN)

Os aspectos naturais do espaço geográfico no Ensino Fundamental: uma análise crítica da BNCC e suas implicações pedagógicas

A prática pedagógica em educação ambiental na Geografia Escolar: desafios e possibilidades a luz da BNCC

Fluxo de carbono e cobertura da terra em uma unidade de conservação costeira

Carbono azul acima do solo em manguezais do Rio Grande do Norte

Estudo de campo no litoral semiárido como instrumento pedagógico no ensino aprendizagem da geografia: uma abordagem entre o manguezal e as salinas

O serviço de regulação e manutenção do carbono na biomassa acima do solo em um manguezal semiárido brasileiro

Uso das geotecnologias na análise dos macrohabitats e do uso e cobertura da terra em áreas úmidas no litoral semiárido do Brasil

Aplicação do modelo DPSIR nas áreas úmidas do sistema estuarino do Rio Piranhas-Açu (RN)

Avaliação da distribuição dos serviços ecossistêmicos de manutenção e regulação prestados pela depressão sertaneja no município de Caicó/RN

Classificação dos serviços ecossistêmicos de provisão no manguezal do estuário do Rio Piranhas-Açu (Nordeste do Brasil)

O processo de (re) inserção de mulheres na educação de jovens e adultos

Ensino de geografia: metodologias ativas no processo de ensino-aprendizado em uma escola da cidade de Caicó/RN

Segregação socioeconômica: um estudo de caso em duas escolas do ensino fundamental II no município de Natal/RN

Serviços ecossistêmicos como ferramenta de apoio a formulação de políticas públicas para gestão de ambientes hipersalinos no litoral semiárido brasileiro

Contribuição ao conhecimento da biota do Açude Itans em Caicó/RN: comunidades bentônicas