Docente

Avelino Neto

Doutor em Ciências da Educação pela Université Paul Valéry - Montpellier III e pela UFRN. Professor de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e dos Programas de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP/IFRN) e em Educação (PPGED/UFRN). Líder do Observatório da Diversidade (IFRN/CNPq) e bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 do CNPq. Tem interesse em estudos sobre processos educativos que tomam o corpo como superfície de inscrição de modos de subjetivação, sujeição e dessujeição, em perspectivas éticas, estéticas e políticas.

Campus:: ZL
Disciplina:: Filosofia
E-mail:: avelino.lima@ifrn.edu.br
Lattes:: http://lattes.cnpq.br/3231870235953025

Pós-Doutorado em

Institução/Ano:

Université de Montpellier (2025 - 2026)
Doutorado em Sciences de l'Éducation

Institução/Ano:

Université Paul Valéry - Montpellier III (2013 - 2015)

Título:

Le cinéma en tant qu'éducation du regard

Orientador:

Jacques Gleyse
Doutorado em Educação

Institução/Ano:

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013 - 2015)

Título:

O cinema como educação do olhar

Orientador:

Terezinha Petrucia da Nóbrega
Mestrado em Filosofia

Institução/Ano:

Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010 - 2011)

Título:

Prazer com razão: análise e crítica da ética sexual kantiana

Orientador:

Cinara Maria Leite Nahra
Graduação em Filosofia

Institução/Ano:

Instituto Salesiano de Filosofia (2005 - 2008)

Título:

Repensando as perspectivas do ensino de filosofia

I am no longer the person I used to be: Integral Human Formation and bodily empowerment in the pedagogical practices of physical education at IFRN

TEMAS EM EDUCACAO, 2025
From the body-machine to the machine of desire: other ways of writing (seeing) education

InterSaberes Revista Científica, 2025
Trans People in Argentine Graduate Studies: Initial Discussions for a State of the Knowledge

Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2025
ATRAVESSAMENTOS ENTRE DANÇA CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM OLHAR SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTOCROSSROADS BETWEEN CONTEMPORARY DANCE AND VOCATIONAL EDUCATION: A VIEW ON THE STATE OF KNOWLEDGECRUCES ENTRE DANZA CONTEMPORÁNEA Y EDUCACIÓN PROFESIONAL: UNA MIRADA AL ESTADO DEL CONOCIMIENTO

Linguagens, Educação e Sociedade, 2025
Les sens du soin dans les discours des étudiantes d'une filière de technique infirmière du Rio Grande do Norte (Brésil)

REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE), 2025
Between pan-banging and drumming: notes on the resistance of female students victims of gender-based violence in the vocational school of IFRN

HOLOS (NATAL. ONLINE), 2025
Utopia para o presente

Revista Dialectus, 2025
As práticas pedagógicas em saúde na educação profissional: reflexões introdutórias sobre o estado da arte

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2024
Qual o valor de uma aluna?: ausências e presenças institucionais no acolhimento a estudantes vítimas de violência de gênero no IFRN

REVISTA SCIENTIATEC, 2024
O silêncio das desigualdades: Gênero e Formação Humana Integral no Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire/RN

CONTEXTO & EDUCAÇÃO, 2023
Cidadão neoliberal? Práticas pedagógicas subjacentes ao modelo Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) da rede estadual da Paraíba

REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RIPF), 2023
Problematizar filosoficamente a escola

ARGUMENTOS: REVISTA DE FILOSOFIA (ONLINE), 2023
O meio ambiente nos anos finais do Ensino Fundamental - descrição da realidade a partir das pesquisas publicadas na BDTD e Scielo, no período de 2010 a 2022

Cenas Educacionais, 2023
Aspectos semântico-argumentativos e discursivos nas tiras de Dilbert: diálogos com a Educação Profissional e Tecnológica

REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR, 2022
Uma fenomenologia da terra: imagens do campo em Deus e o Diabo na Terra do Sol

CADERNOS CAJUÍNA, 2022
Erotizar o currículo e (re)integrar as sexualidades na Educação Profissional e Tecnológica

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2022
Pesquisas sobre violência de gênero na educação profissional brasileira e francesa: um estado do conhecimento

VÉRTICES, 2022
Diagnóstico de práticas pedagógicas relacionadas à violência de gênero no IFRN: projetos de pesquisa e extensão

PARADIGMA (MARACAY), 2022
Corpo, arte e loucura em Arthur Bispo do Rosário

Psicologia-Universidade de SP-USP (Impresso), 2022
Pedagogies of masculinity: reflections on processes of subjectivity of male EJA teachers

REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO, 2021
A gendered ?corporal? morality in french school textbooks on morality and hygiene (1880-1974)1

EDUCAR EM REVISTA, 2021
A democracia na era digital: questões em torno de autômatos desobedientes

Fórum Linguístico, 2021
Discursos de professores acerca da formação humana integral e politécnica na Educação Profissional no Brasil: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento em dois repositórios nacionais

HUMANIDADES & INOVAÇÃO, 2021
O Programa Mulheres Mil no Campus Canguaretama do IFRN: análise socioeconômica e educativa

REVISTA FAEEBA, 2021
-A festa da Arte-

FORSCIENCE, 2021
Formar para o cuidado: a Formação Humana Integral e o Ensino Integrado em saúde

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, 2021
A ESCOLA DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE:

Fênix (UFU. Online), 2021
'Triste, louca ou má': reflexões em torno de mulheres transgressoras na pós-graduação

REVISTA GÊNERO, 2020
-ESCOLHO ME VER AGORA-: NOTAS SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE ESCRITA DE SI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Revista Dialectus, 2020
Caminhos Percorridos pela Educação Profissional: o prescrito e o vivido

HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO, 2020
Revista Som: fonte para a pesquisa em História da Música no Rio Grande do Norte (1936-1949)

Pesquisa e Ensino, 2020
Educação Profissional e Técnica na França e no Brasil: histórias cruzadas

HISTÓRIA REVISTA (ONLINE), 2020
Fazendo gênero na Educação Profissional: notas epistemológicas a partir do estado de conhecimento sobre educação profissional e gênero na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (2008-2019)

CADERNOS DE PESQUISA, 2019
Imagem corporal e práticas pedagógicas na Educação Profissional: reflexões introdutórias sobre o estado do conhecimento

REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGEM, 2019
Ver e regular Conductas: provocações em torno da experiência dos sujeitos infames na escola

Temas em Educacao (UFPB), 2019
Reaprender a ver o mundo: o cinema como educação do olhar

Educação e Pesquisa (USP. Impresso), 2018
Para além do corpo belo: notas sobre corpo e educação a partir da leitura foucaultiana do Alcibíades

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE), 2018
Histoire des technologies du sexe dans Salò de Pasolini

Figures de l'art - Revue d'Études Esthétiques, 2018
Dzi Croquettes e a estética política do corpo: aproximações entre a fenomenologia e a teoria queer

BAGOAS : REVISTA DE ESTUDOS GAYS, 2018
(In)visibilidades epistemológicas: considerações sobre corpo, gênero e sexualidade na produção do conhecimento em educação profissional

BAGOAS - ESTUDOS GAYS: GÊNEROS E SEXUALIDADES, 2018
A percepção é um modo de desejo: notas sobre a estesiologia de Merleau-Ponty

REVISTA COCAR (ONLINE), 2017
Duas funções do olhar em Foucault: panoptismo e transoptismo

AURORA (PUCSP. ONLINE), 2017
Corps et esthétique queer au Brésil

Corps (Paris), 2016
A Filosofia nos espelhos da formação docente: o lugar das disciplinas filosóficas no currículo das licenciaturas do IFRN

Saberes (Natal), 2015
CORPO, CINEMA E EDUCAÇÃO: CARTOGRAFIAS DO VER

Holos (Natal. Online), 2015
MOVIMENTOS DO PENSAMENTO: CENÁRIOS DA FILOSOFIA DO CORPO NO BRASIL

Dialektiké, 2015
O gozo da razão: elementos da ética sexual kantiana

Bagoas : Revista de Estudos Gays, 2012
Corpo e justiça (Resenha)

Principios, 2012

'Escuta os murmúrios dos teus humores': provocações pestíferas à educação

4to. Encuentro de Interfaces de Conocimiento, 2021
Estereótipos de gênero na Educação Profissional estadual do RN e suas relações com as subjetivações das estudantes: um estado da arte

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
O corpo e a formação humana integral: um olhar sobre as práticas pedagógicas da Educação Profissional

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
Formar para o cuidado: a formação humana integral e o ensino integrado em Saúde

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
Violência de gênero na Educação Profissional: reflexões sobre o estado do conhecimento

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
?Triste, louca ou má?: reflexões em torno de mulheres transgressoras na pós-graduação

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
As (des)ordens dos discursos masculinos: reflexões acerca dos processos de subjetivação de homens professores da EJA

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
?Mulheres selvagens': reflexões sobre experiências de sofrimento de estudantes campesinas do Ensino Médio Integrado

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
As sexualidades dissidentes e a formação humana integral na Educação Profissional

II Jornada Norte-Nordeste de Gênero e Sexualidade na Educação Profissional e II Colóquio Marielle Franco de Direitos Humanos & Diversidade, 2020
Desafios para a Educação Profissional: diversidade de gênero, divisão social do trabalho e jogos digitais

VII Congresso Nacional de Educação, 2020
As práticas pedagógicas da formação profissional em Música no Rio Grande do Norte (1908-1962): notas prévias de uma pesquisa

V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional 'A produção do conhecimento em Educação Profissional': regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019
O corpo e as práticas pedagógicas na Educação Profissional: um olhar sobre a formação humana integral a partir da imagem corporal de estudantes do Ensino Médio Integrado.

V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional 'A Produção do Conhecimento em Educação Profissional': regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019
Corpo, gênero e Educação Profissional: a profissionalização das mulheres na Escola de Saúde da UFRN

V Colóquio Internacional e II Colóquio Nacional 'A produção do conhecimento em Educação Profissional': regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019
A formação humana integral e as sexualidades dissidentes no Ensino Médio Integrado: uma discussão sobre o estado da arte

V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional 'A produção do conhecimento em Educação Profissional': regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019
A Oferta Dos Cursos De Música Na Rede Federal De Educação Profissional Científica E Tecnológica: Uma Abordagem Sobre A Valorização Da Formação Profissional Para A Categoria

IV SEDOC ? Seminário de Docência e Contemporaneidade: 'Formação docente, democracia e tensões ideológicas', 2019
Gênero, docência e masculinidade: reflexões acerca dos processos de subjetivação de homens professores

IV SEDOC ? Seminário de Docência e Contemporaneidade: 'Formação docente, democracia e tensões ideológicas', 2019
?Triste, louca ou má?: mulheres pós-graduandas entre as escolhas acadêmicas e suas demandas familiares

IV SEDOC ? Seminário de Docência e Contemporaneidade: 'Formação docente, democracia e tensões ideológicas', 2019
O empoderamento feminino no Programa Mulheres Mil no IFRN/Campus Canguaretama

IV SEDOC ? Seminário de Docência e Contemporaneidade: 'Formação docente, democracia e tensões ideológicas', 2019
Corpo e gênero na Educação Profissional: uma discussão sobre o estado da arte

IV SEDOC ? Seminário de Docência e Contemporaneidade: 'Formação docente, democracia e tensões ideológicas', 2019
A formação humana integral e as sexualidades dissidentes no Ensino Médio Integrado: um estado da arte

IV SEDOC ? Seminário de Docência e Contemporaneidade: 'Formação docente, democracia e tensões ideológicas', 2019
Uma fenomenologia da terra: imagens do campo no Cinema Novo brasileiro

V Colóquio Internacional Corpo e Cultura do Movimento, 2018
Ver para despertar: o cinema, a Filosofia e a experiência do pensamento no Ensino Médio Integrado do IFRN

III Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do IFRN/XIII Congresso de Iniciação Científica do IFRN, 2017
A inteligibilidade do olhar: considerações sobre o cinema e a educação

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016
Corpo e medicalização da vida: uma perspectiva crítica foucaultiana

IV Colóquio Internacional Corpo e Cultura do Movimento, 2015
Entre técnica e estética: lugares da sensibilidade no currículo do IFRN

XI Colóquio sobre Questões Curriculares, 2014
A Filosofia nos espelhos da formação docente: o lugar das disciplinas filosóficas no currículo das licenciaturas do IFRN

XI Colóquio sobre Questões Curriculares, 2014
A Filosofia nos espelhos da formação docente: o lugar das disciplinas filosóficas no currículo das licenciaturas do IFRN

XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2014
A (in)visibilidade das questões sobre juventude, gênero e sexualidade na escola

I Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2012
Práticas educativas insubordinadas: notas para reflexões sobre escola, diversidade e formação docente

I Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2012
Corpos (in)disciplinados: gênero e produção de subjetividades na Educação Física escolar

II Seminário Nacional do Ensino Médio, 2012
De Kant a Foucault: Aufklärung, crítica e subjetivação

XV Encontro Nacional da ANPOF, 2012
Juventude, saúde e pós-modernidade: ensaio de uma intervenção interdisciplinar

10º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2012
(Re)pensando as perspectivas do ensino de filosofia

I Seminário Nacional do Ensino Médio, 2011
Ethos, corporeidade e educação no Ensino Médio: sinergias do currículo

I Seminário Nacional do Ensino Médio, 2011
Ética, sexualidade e formação para a autonomia: provocações kantianas à discussão sobre a diversidade sexual na escola

II Simpósio Internacional de Educação Sexual: gênero, direitos e diversidade sexual, 2011
Um telos pervertido: Kant e a condenação da homossexualidade

XIII Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana, 2011

Sincronizado em 11/05/2026 às 04:31 (há 23 horas, 12 minutos)

Avelino Neto

Pós-Doutorado em

Doutorado em Sciences de l'Éducation

Doutorado em Educação

Mestrado em Filosofia

Graduação em Filosofia

I am no longer the person I used to be: Integral Human Formation and bodily empowerment in the pedagogical practices of physical education at IFRN

From the body-machine to the machine of desire: other ways of writing (seeing) education

Trans People in Argentine Graduate Studies: Initial Discussions for a State of the Knowledge

Les sens du soin dans les discours des étudiantes d'une filière de technique infirmière du Rio Grande do Norte (Brésil)

Between pan-banging and drumming: notes on the resistance of female students victims of gender-based violence in the vocational school of IFRN

Utopia para o presente

As práticas pedagógicas em saúde na educação profissional: reflexões introdutórias sobre o estado da arte

Qual o valor de uma aluna?: ausências e presenças institucionais no acolhimento a estudantes vítimas de violência de gênero no IFRN

O silêncio das desigualdades: Gênero e Formação Humana Integral no Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jessé Pinto Freire/RN

Cidadão neoliberal? Práticas pedagógicas subjacentes ao modelo Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) da rede estadual da Paraíba

Problematizar filosoficamente a escola

O meio ambiente nos anos finais do Ensino Fundamental - descrição da realidade a partir das pesquisas publicadas na BDTD e Scielo, no período de 2010 a 2022

Aspectos semântico-argumentativos e discursivos nas tiras de Dilbert: diálogos com a Educação Profissional e Tecnológica

Uma fenomenologia da terra: imagens do campo em Deus e o Diabo na Terra do Sol

Erotizar o currículo e (re)integrar as sexualidades na Educação Profissional e Tecnológica

Pesquisas sobre violência de gênero na educação profissional brasileira e francesa: um estado do conhecimento

Diagnóstico de práticas pedagógicas relacionadas à violência de gênero no IFRN: projetos de pesquisa e extensão

Corpo, arte e loucura em Arthur Bispo do Rosário

Pedagogies of masculinity: reflections on processes of subjectivity of male EJA teachers

A gendered ?corporal? morality in french school textbooks on morality and hygiene (1880-1974)1

A democracia na era digital: questões em torno de autômatos desobedientes

Discursos de professores acerca da formação humana integral e politécnica na Educação Profissional no Brasil: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento em dois repositórios nacionais

O Programa Mulheres Mil no Campus Canguaretama do IFRN: análise socioeconômica e educativa

-A festa da Arte-

Formar para o cuidado: a Formação Humana Integral e o Ensino Integrado em saúde

A ESCOLA DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE:

'Triste, louca ou má': reflexões em torno de mulheres transgressoras na pós-graduação

-ESCOLHO ME VER AGORA-: NOTAS SOBRE UMA EXPERIÊNCIA DE ESCRITA DE SI NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Caminhos Percorridos pela Educação Profissional: o prescrito e o vivido

Revista Som: fonte para a pesquisa em História da Música no Rio Grande do Norte (1936-1949)

Educação Profissional e Técnica na França e no Brasil: histórias cruzadas

Fazendo gênero na Educação Profissional: notas epistemológicas a partir do estado de conhecimento sobre educação profissional e gênero na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (2008-2019)

Imagem corporal e práticas pedagógicas na Educação Profissional: reflexões introdutórias sobre o estado do conhecimento

Ver e regular Conductas: provocações em torno da experiência dos sujeitos infames na escola

Reaprender a ver o mundo: o cinema como educação do olhar

Para além do corpo belo: notas sobre corpo e educação a partir da leitura foucaultiana do Alcibíades

Histoire des technologies du sexe dans Salò de Pasolini

Dzi Croquettes e a estética política do corpo: aproximações entre a fenomenologia e a teoria queer

(In)visibilidades epistemológicas: considerações sobre corpo, gênero e sexualidade na produção do conhecimento em educação profissional

A percepção é um modo de desejo: notas sobre a estesiologia de Merleau-Ponty

Duas funções do olhar em Foucault: panoptismo e transoptismo

Corps et esthétique queer au Brésil

A Filosofia nos espelhos da formação docente: o lugar das disciplinas filosóficas no currículo das licenciaturas do IFRN

CORPO, CINEMA E EDUCAÇÃO: CARTOGRAFIAS DO VER

MOVIMENTOS DO PENSAMENTO: CENÁRIOS DA FILOSOFIA DO CORPO NO BRASIL

O gozo da razão: elementos da ética sexual kantiana

Corpo e justiça (Resenha)

'Escuta os murmúrios dos teus humores': provocações pestíferas à educação

Estereótipos de gênero na Educação Profissional estadual do RN e suas relações com as subjetivações das estudantes: um estado da arte

O corpo e a formação humana integral: um olhar sobre as práticas pedagógicas da Educação Profissional

Formar para o cuidado: a formação humana integral e o ensino integrado em Saúde

Violência de gênero na Educação Profissional: reflexões sobre o estado do conhecimento

?Triste, louca ou má?: reflexões em torno de mulheres transgressoras na pós-graduação

As (des)ordens dos discursos masculinos: reflexões acerca dos processos de subjetivação de homens professores da EJA

?Mulheres selvagens': reflexões sobre experiências de sofrimento de estudantes campesinas do Ensino Médio Integrado

As sexualidades dissidentes e a formação humana integral na Educação Profissional

Desafios para a Educação Profissional: diversidade de gênero, divisão social do trabalho e jogos digitais

As práticas pedagógicas da formação profissional em Música no Rio Grande do Norte (1908-1962): notas prévias de uma pesquisa

O corpo e as práticas pedagógicas na Educação Profissional: um olhar sobre a formação humana integral a partir da imagem corporal de estudantes do Ensino Médio Integrado.

Corpo, gênero e Educação Profissional: a profissionalização das mulheres na Escola de Saúde da UFRN

A formação humana integral e as sexualidades dissidentes no Ensino Médio Integrado: uma discussão sobre o estado da arte

A Oferta Dos Cursos De Música Na Rede Federal De Educação Profissional Científica E Tecnológica: Uma Abordagem Sobre A Valorização Da Formação Profissional Para A Categoria

Gênero, docência e masculinidade: reflexões acerca dos processos de subjetivação de homens professores

?Triste, louca ou má?: mulheres pós-graduandas entre as escolhas acadêmicas e suas demandas familiares

O empoderamento feminino no Programa Mulheres Mil no IFRN/Campus Canguaretama

Corpo e gênero na Educação Profissional: uma discussão sobre o estado da arte

A formação humana integral e as sexualidades dissidentes no Ensino Médio Integrado: um estado da arte

Uma fenomenologia da terra: imagens do campo no Cinema Novo brasileiro

Ver para despertar: o cinema, a Filosofia e a experiência do pensamento no Ensino Médio Integrado do IFRN

A inteligibilidade do olhar: considerações sobre o cinema e a educação

Corpo e medicalização da vida: uma perspectiva crítica foucaultiana

Entre técnica e estética: lugares da sensibilidade no currículo do IFRN

A Filosofia nos espelhos da formação docente: o lugar das disciplinas filosóficas no currículo das licenciaturas do IFRN

A Filosofia nos espelhos da formação docente: o lugar das disciplinas filosóficas no currículo das licenciaturas do IFRN