A partir do dia 19 de maio, os intervalos escolares no Campus Natal-Zona Norte do IFRN vão estar mais ativos e saudáveis. Na próxima terça-feira, vão ter início as atividades do projeto de ensino "Corpo em Movimento", voltado à promoção do bem-estar físico e mental dos estudantes por meio de práticas corporais e momentos de interação social durante as pausas entre as aulas.

Com ações previstas para ocorrer diariamente nos turnos matutino e vespertino, ao longo de todo o ano de 2026, a iniciativa propõe transformar os intervalos em espaços mais ativos, acolhedores e participativos, incentivando a desconexão consciente do uso excessivo de dispositivos móveis.

Proposta educativa e integradora

Coordenado pelo professor Thulho Cézar Santos, o projeto surge como uma alternativa pedagógica que busca estimular a participação dos estudantes em atividades presenciais, como jogos cooperativos, dinâmicas coletivas, brincadeiras lúdicas, exercícios de respiração e práticas de relaxamento.

Segundo o coordenador, a proposta vai além da ocupação do tempo livre:

Formação integral e protagonismo estudantil

As atividades vão ser realizadas em espaços de convivência do Campus e contar com a participação de estudantes bolsistas e voluntários na organização e na condução das ações, a fim de estimular o protagonismo estudantil e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

"A proposta também busca fortalecer o sentimento de pertencimento à instituição e contribuir para a construção de um ambiente escolar mais colaborativo e inclusivo. Ao incentivar experiências coletivas e presenciais, o projeto reforça a importância de práticas educativas voltadas à formação integral dos estudantes", destaca o professor.

Impactos esperados

Com execução prevista para o ano todo, o "Corpo em Movimento” pretende impactar positivamente a rotina acadêmica, promovendo vivências mais saudáveis durante os intervalos e contribuindo para a melhoria do clima escolar.

A iniciativa reafirma o compromisso do IFRN com a promoção de ações educativas inovadoras, que valorizam o bem-estar, a convivência e o desenvolvimento humano no ambiente escolar.