O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN, no uso de suas atribuições, por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação, torna público aos interessados que estão abertas as inscrições para seleção de PROFESSORES SUPERVISORES para os subprojetos de Geografia. Este edital atende, especificamente, as Escolas Estaduais de Educação Básica participantes do Projeto Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid 2013/IFRN.

Objetivos

• Conhecer e estar de acordo com as regras do Programa Pibid e do Projeto Pibid do IFRN.
• Informar ao Coordenador de Área alterações cadastrais e eventuais mudanças nas condições que lhe garantiram inscrição e permanência no Pibid.
• Coletar os dados cadastrais dos bolsistas de Iniciação à Docência sob sua orientação e informar alterações em tais dados, repassando as informações ao Coordenador de Área do IFRN, conforme as regras do Programa Pibid.
• Controlar a frequência dos bolsistas de Iniciação à Docência na escola, repassando essas informações ao Coordenador de Área do Programa no IFRN.
• Acompanhar as atividades presenciais dos bolsistas de Iniciação à Docência sob a sua orientação, em conformidade com o Pibid.
• Participar das atividades do Projeto Pibid na sua escola, assim como das reuniões periódicas com o Coordenador de Área e com os bolsistas de Iniciação à Docência nas dependências do IFRN.
• Realizar junto com o Coordenador de Área e com os bolsistas de Iniciação à Docência sob sua orientação o planejamento das atividades que serão desenvolvidas na sua escola de acordo com o cronograma do Projeto Pibid do IFRN.
• Elaborar e enviar ao Coordenador de Área do IFRN documentos de acompanhamento das atividades dos bolsistas de Iniciação à Docência sob sua orientação, sempre que solicitado.
• Enviar ao Coordenador de Área e ao Coordenador Institucional relatórios bimestrais das suas atividades e das atividades dos bolsistas na escola.
• Compartilhar com a direção da escola e seus pares as boas práticas do Pibid, na perspectiva de buscar a excelência na formação de professores.
• Elaborar e desenvolver, quando possível, projetos interdisciplinares que valorizem a intersetorialidade e a conexão dos conhecimentos presentes na educação básica. 

Documentação