Docente
Enne Karol
Possui Graduação com Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal do Piauí (2004), Especialização em Gestão da Aprendizagem pela Universidade Católica de Pernambuco(2007), Mestrado Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Doutorado no PPGED/UFRN, com linha de pesquisa em Educação Matemática e Ensino de Ciências. Trabalha como professora de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Natal Central, onde desenvolve trabalhos ligados a Lógica Matemática, Educação Matemática, Leitura e escrita em Matemática e Olímpiadas de Matemática. Também atua na formação de jovens através de trabalhos de evangelização na Comunidade Católica Shalom.
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Doutorado em Programa de Doutorado
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013 - 2015)
- Título:
- Um estudo sobre a compreensão das definições matemáticas no curso de Licenciatura em Matemática
- Orientador:
- John Andrew Fossa
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Mestrado Profissionalizante em Programa de Pós Grad. em Cien. Nat. e Matematica
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008 - 2010)
- Título:
- UM ESTUDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS
- Orientador:
- John A. Fossa; Giselle Costa Sousa
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Especialização em Gestão da Aprendizagem
- Institução/Ano:
- Universidade Católica de Pernambuco (2006 - 2007)
- Título:
- Ensino de Matemática
- Orientador:
- Geraldo Pompeu
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Graduação em Graduação em Licenciatura plena em Matemática
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Piauí (2001 - 2004)
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – Álgebra – Lógica Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – Linguagem Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – História da Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – Metodologia do Ensino da Matemática
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O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE ENSINO E COMUNICAÇÃO PARA O PROJETO MONITORIA ANNWAY: CONSTRUINDO SABERES MATEMÁTICOS NA PANDEMIA DA COVID-19
EMPÍRICABR: REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO, NEGÓCIO E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, 2023
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O ENSINO MÉDIO NO BRASIL DO SÉCULO XXI E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024
IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: 'Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise', 2017
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O RÁDIO E SEU POTENCIAL PEDAGÓGICO NO PROCESSO DEENSINO E APRENDIZAGEM.
IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: 'Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise', 2017
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PROGRAMAS E PROJETOS FEDERAIS PESQUISADOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA MICRORREGIÃO DA BORBOREMA POTIGUAR.
IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: 'Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise', 2017
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O USO DE JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA A PARTIR DO LEM
VI Encontro Regional de Educação Matemática ? VI EREM e VI Fórum Potiguar de Licenciatura em Matemática, 2017
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ALGEPLAN: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO INICIAL DE ÁLGEBRA
VI Encontro Regional de Educação Matemática ? VI EREM e VI Fórum Potiguar de Licenciatura em Matemática, 2017
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O USO DE ESPELHOS PARA O ENSINO DE SIMETRIA
VI Encontro Regional de Educação Matemática ? VI EREM e VI Fórum Potiguar de Licenciatura em Matemática, 2017
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A INTER/FASCINAÇÃO ENTRE FILOSOFIA E MATEMÁTICA NA VIDA E NA OBRA DE EUCLIDES DE ALEXANDRIA.
II Seminário Cearense de História da Matemática, 2016
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A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA APRESENTADA ATRAVÉS DE VÍDEO DIDÁTICO: UMA ALTERNATIVA INSTIGANTE.
II Seminário Cearense de História da Matemática, 2016
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BREVE DISCURSO DO MOVIMENTO DA MATEMATICA MODERNA NO PROCESSO DE ENSINO BRASILEIRO E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS DECADAS DE 1960 A 1970
II Seminário Cearense de História da Matemática, 2016
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A INFLUÊNCIA DO PIBID DE MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO
VI SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2016
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IMPACTOS DO PIBID SUBPROJETO MATEMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO DE ASSIS DIAS RIBEIRO
VI SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2016
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: ?I DIA DA MATEMÁTICA? NO IFRN ? CAMPUS SANTA CRUZ'
VI SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2016
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CONSCIENTIZANDO COM MATEMÁTICA: COMBATENDO O AEDES AEGYPTI
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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O PAPEL DA COMPREENSÃO RELACIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A APLICAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DO ESPAÇO COMUM
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A COMPREENSÃO RELACIONAL DA LINGUAGEM COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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O VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA KAHOOT NO ENSINO DE ESTATÍSTICA E PORCENTAGEM EM SALA DE AULA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE NO CURSO DE GEOMETRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
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AS CONTRIBUIÇÕES DOS GREGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
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ALGEPLAN: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.
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USANDO O QUADRADO MÁGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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USANDO CANUDOS PARA DESENVOLVER A ABSTRAÇÃO GEOMÉTRICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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O QUADRADO MÁGICO: SOBRE A ANÁLISE E A CONSTRUÇÃO DO MATEMÁTICO LEONHARD EULER
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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UM ESTUDO DAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA PROFESSORES E ESCOLAS NO USO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DE UMA WEB-BLOG
III Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2015
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O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO NA FORMAÇÃO SUPERIOR EM MATEMÁTICA NO PIBID E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
III Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2015
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A obra 'O problema das definições em Matemática' de Malba Tahan
XI Seminário Nacional de História da Matemática, 2015
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LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE, CRITÉRIOS DE ESCOLHA E PROPOSTAS DE ELABORAÇÃO.
I Semana de Arte, Desporto e Cultura (SEMADEC): ?Do chão batido aos saberes em movimento: luz, ciência e tecnologia?, 2015
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A LINGUAGEM COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
III Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2015
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O pioneirismo de Malba Tahan na Educação Matemática Brasileira
14° Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia, 2014
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Júlio César de Mello e Souza e a Educação Matemática
II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2014
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Cursos de Malba Tahan na cidade de Natal
7º Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática, 2014
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Lewis Carroll e sua obra Symbolic Logic: uma face da lógica matemática do século XIX
X Seminário Nacional de História da Matemática, 2013
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Síntese do glossário bilíngue de Symbolic Logic: Descomplicando a lógica nonsense de Lewis Carroll
VII CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013
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OBMEP na Borborema Potiguar: análise e comparação dos seus resultados nos períodos (2005-2010) e (2005-2011)
VII CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013
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GLOSSÁRIO BILÍNGUE DE SYMBOLIC LOGIC: UM DIÁLOGO BRASILEIRO/CONTEMPORÂNEO COM A LÓGICA NONSENSE DE LEWIS CARROLL
IX Congresso de Iniciação Científica do IFRN, 2013
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OBMEP NA BORBOREMA POTIGUAR: ANÁLISE E COMPARAÇÃO DOS SEUS RESULTADOS NOS PERÍODOS (2005-2010), (2005-2011) E (2005-2012)
IX Congresso de Iniciação Científica do IFRN, 2013
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Síntese do glossário bilíngue de Symbolic Logic: Descomplicando a lógica nonsense de Lewis Carroll
VII CONNEPI - Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 2012
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OBMEP na Borborema Potiguar: análise e comparação dos seus resultados nos períodos (2005-2010) e (2005-2011)
VII CONNEPI - Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 2012
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Olimpíadas de Matemática das Escolas Públicas: Análise da trajetória da participação das Escolas da Região do Trairi (Borborema Potiguar)
XXIV SEMANA DE MATEMÁTICA DA UFRN, 2012
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Glossário bilíngue de Symbolic Logic: Descomplicando a lógica nonsense de Lewis Carroll
XXIV SEMANA DE MATEMÁTICA DA UFRN, 2012
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Saccheri e o Quinto Postulado de Euclides
IX Seminário Nacional de História da Matemática, 2011
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PREMIAÇÕES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA MICRORREGIÃO BORBOREMA POTIGUAR NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP)
VI Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica - VI CONNEPI, 2011
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Matemática e Música: cantando também se aprende
X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM, 2010
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DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS: UMA EXPERIÊNCIA COM A APLICAÇÃO DE UM MÓDULO DE ENSINO NO CURSO DE MATEMÁTICA
X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM, 2010
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A Matemática e o Lúdico: vamos aprender brincando
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010
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A Tripartite Teaching Module for Mathematical Proof
PME 34, 2010
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A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
62ª Reunião Anual da SBPC, 2010
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APRENDENDO MATEMÁTICA COM MÁGICAS E BRINCADEIRAS
62ª Reunião Anual da SBPC, 2010
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A IMPORTÂNCIA DAS DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
III Encontro Científico de Educadores do Rio Grande do Norte, 2009
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Uma introdução ao estudo da Indução Matemática
XXI Semana de Matemática UFRN, 2009
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O aperfeiçoamento de Peirce à Lógica de Boole
VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009
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Ensino de Matemática
Jornadas Educativas: saberes, experiências e práticas, 2007, 2007
Sincronizado em 29/11/2025 às 04:31 (há 4 horas, 25 minutos)