Possui Graduação com Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal do Piauí (2004), Especialização em Gestão da Aprendizagem pela Universidade Católica de Pernambuco(2007), Mestrado Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Doutorado no PPGED/UFRN, com linha de pesquisa em Educação Matemática e Ensino de Ciências. Trabalha como professora de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus Natal Central, onde desenvolve trabalhos ligados a Lógica Matemática, Educação Matemática, Leitura e escrita em Matemática e Olímpiadas de Matemática. Também atua na formação de jovens através de trabalhos de evangelização na Comunidade Católica Shalom.
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Doutorado em Programa de Doutorado
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013 - 2015)
- Título:
- Um estudo sobre a compreensão das definições matemáticas no curso de Licenciatura em Matemática
- Orientador:
- John Andrew Fossa
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Mestrado Profissionalizante em Programa de Pós Grad. em Cien. Nat. e Matematica
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008 - 2010)
- Título:
- UM ESTUDO SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS
- Orientador:
- John A. Fossa; Giselle Costa Sousa
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Especialização em Gestão da Aprendizagem
- Institução/Ano:
- Universidade Católica de Pernambuco (2006 - 2007)
- Título:
- Ensino de Matemática
- Orientador:
- Geraldo Pompeu
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Graduação em Graduação em Licenciatura plena em Matemática
- Institução/Ano:
- Universidade Federal do Piauí (2001 - 2004)
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – Álgebra – Lógica Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – Linguagem Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – História da Matemática
- Ciências Exatas e da Terra – Matemática – Metodologia do Ensino da Matemática
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O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE ENSINO E COMUNICAÇÃO PARA O PROJETO MONITORIA ANNWAY: CONSTRUINDO SABERES MATEMÁTICOS NA PANDEMIA DA COVID-19
EMPÍRICABR: REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO, NEGÓCIO E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, 2023
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O ENSINO MÉDIO NO BRASIL DO SÉCULO XXI E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024
IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: 'Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise', 2017
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O RÁDIO E SEU POTENCIAL PEDAGÓGICO NO PROCESSO DEENSINO E APRENDIZAGEM.
IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: 'Os desafios da Graduação e Pós-graduação em tempos de Crise', 2017
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PROGRAMAS E PROJETOS FEDERAIS PESQUISADOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA MICRORREGIÃO DA BORBOREMA POTIGUAR.
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O USO DE JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA A PARTIR DO LEM
VI Encontro Regional de Educação Matemática ? VI EREM e VI Fórum Potiguar de Licenciatura em Matemática, 2017
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ALGEPLAN: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO INICIAL DE ÁLGEBRA
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O USO DE ESPELHOS PARA O ENSINO DE SIMETRIA
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A INTER/FASCINAÇÃO ENTRE FILOSOFIA E MATEMÁTICA NA VIDA E NA OBRA DE EUCLIDES DE ALEXANDRIA.
II Seminário Cearense de História da Matemática, 2016
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A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA APRESENTADA ATRAVÉS DE VÍDEO DIDÁTICO: UMA ALTERNATIVA INSTIGANTE.
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BREVE DISCURSO DO MOVIMENTO DA MATEMATICA MODERNA NO PROCESSO DE ENSINO BRASILEIRO E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS DECADAS DE 1960 A 1970
II Seminário Cearense de História da Matemática, 2016
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A INFLUÊNCIA DO PIBID DE MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO
VI SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2016
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IMPACTOS DO PIBID SUBPROJETO MATEMÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO DE ASSIS DIAS RIBEIRO
VI SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2016
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: ?I DIA DA MATEMÁTICA? NO IFRN ? CAMPUS SANTA CRUZ'
VI SETEPE - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2016
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CONSCIENTIZANDO COM MATEMÁTICA: COMBATENDO O AEDES AEGYPTI
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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O PAPEL DA COMPREENSÃO RELACIONAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A APLICAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DO ESPAÇO COMUM
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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A COMPREENSÃO RELACIONAL DA LINGUAGEM COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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O VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
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A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA KAHOOT NO ENSINO DE ESTATÍSTICA E PORCENTAGEM EM SALA DE AULA
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UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE NO CURSO DE GEOMETRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
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AS CONTRIBUIÇÕES DOS GREGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
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ALGEPLAN: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.
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USANDO O QUADRADO MÁGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
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USANDO CANUDOS PARA DESENVOLVER A ABSTRAÇÃO GEOMÉTRICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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O QUADRADO MÁGICO: SOBRE A ANÁLISE E A CONSTRUÇÃO DO MATEMÁTICO LEONHARD EULER
VI Expotec: Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura Do Campus Santa Cruz, 2016
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UM ESTUDO DAS POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA PROFESSORES E ESCOLAS NO USO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DE UMA WEB-BLOG
III Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2015
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O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO NA FORMAÇÃO SUPERIOR EM MATEMÁTICA NO PIBID E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
III Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2015
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A obra 'O problema das definições em Matemática' de Malba Tahan
XI Seminário Nacional de História da Matemática, 2015
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LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE, CRITÉRIOS DE ESCOLHA E PROPOSTAS DE ELABORAÇÃO.
I Semana de Arte, Desporto e Cultura (SEMADEC): ?Do chão batido aos saberes em movimento: luz, ciência e tecnologia?, 2015
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A LINGUAGEM COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
III Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior, 2015
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O pioneirismo de Malba Tahan na Educação Matemática Brasileira
14° Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia, 2014
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Júlio César de Mello e Souza e a Educação Matemática
II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2014
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Cursos de Malba Tahan na cidade de Natal
7º Encontro Luso Brasileiro de História da Matemática, 2014
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Lewis Carroll e sua obra Symbolic Logic: uma face da lógica matemática do século XIX
X Seminário Nacional de História da Matemática, 2013
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Síntese do glossário bilíngue de Symbolic Logic: Descomplicando a lógica nonsense de Lewis Carroll
VII CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013
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OBMEP na Borborema Potiguar: análise e comparação dos seus resultados nos períodos (2005-2010) e (2005-2011)
VII CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013
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GLOSSÁRIO BILÍNGUE DE SYMBOLIC LOGIC: UM DIÁLOGO BRASILEIRO/CONTEMPORÂNEO COM A LÓGICA NONSENSE DE LEWIS CARROLL
IX Congresso de Iniciação Científica do IFRN, 2013
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OBMEP NA BORBOREMA POTIGUAR: ANÁLISE E COMPARAÇÃO DOS SEUS RESULTADOS NOS PERÍODOS (2005-2010), (2005-2011) E (2005-2012)
IX Congresso de Iniciação Científica do IFRN, 2013
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Síntese do glossário bilíngue de Symbolic Logic: Descomplicando a lógica nonsense de Lewis Carroll
VII CONNEPI - Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 2012
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OBMEP na Borborema Potiguar: análise e comparação dos seus resultados nos períodos (2005-2010) e (2005-2011)
VII CONNEPI - Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 2012
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Olimpíadas de Matemática das Escolas Públicas: Análise da trajetória da participação das Escolas da Região do Trairi (Borborema Potiguar)
XXIV SEMANA DE MATEMÁTICA DA UFRN, 2012
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Glossário bilíngue de Symbolic Logic: Descomplicando a lógica nonsense de Lewis Carroll
XXIV SEMANA DE MATEMÁTICA DA UFRN, 2012
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Saccheri e o Quinto Postulado de Euclides
IX Seminário Nacional de História da Matemática, 2011
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PREMIAÇÕES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA MICRORREGIÃO BORBOREMA POTIGUAR NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP)
VI Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica - VI CONNEPI, 2011
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Matemática e Música: cantando também se aprende
X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM, 2010
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DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS: UMA EXPERIÊNCIA COM A APLICAÇÃO DE UM MÓDULO DE ENSINO NO CURSO DE MATEMÁTICA
X Encontro Nacional de Educação Matemática - X ENEM, 2010
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A Matemática e o Lúdico: vamos aprender brincando
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010
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A Tripartite Teaching Module for Mathematical Proof
PME 34, 2010
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A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
62ª Reunião Anual da SBPC, 2010
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APRENDENDO MATEMÁTICA COM MÁGICAS E BRINCADEIRAS
62ª Reunião Anual da SBPC, 2010
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A IMPORTÂNCIA DAS DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
III Encontro Científico de Educadores do Rio Grande do Norte, 2009
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Uma introdução ao estudo da Indução Matemática
XXI Semana de Matemática UFRN, 2009
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O aperfeiçoamento de Peirce à Lógica de Boole
VIII Seminário Nacional de História da Matemática, 2009
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Ensino de Matemática
Jornadas Educativas: saberes, experiências e práticas, 2007, 2007
Sincronizado em 30/06/2026 às 04:19 (há 23 horas, 13 minutos)