A Pró-Reitoria de Ensino (Proen) do IFRN realizou, no dia 3 de abril, a abertura do Encontro Pedagógico 2025.1, que marca o início do ano letivo. O evento ocorreu a partir Sala de Atos da Reitoria e contou com transmissão ao vivo para todos os campi do IFRN via Teams. “Nós temos um compromisso muito importante enquanto alunos e servidores, que é garantir que esses espaços ocupados por nós tenham cada vez mais vozes, que as pessoas saibam que o IFRN é para todas as pessoas.” declara Hiliane de Melo, estudante do Campus Natal-Central.

Com o tema “Entre muros e pontes: diálogos sobre diversidades e inclusão na Educação Profissional e Tecnológica", representantes da gestão acadêmica reforçaram a importância do Encontro para o fortalecimento da cultura institucional plural e inclusiva. "A inclusão é um desafio constante, e queremos que o IFRN seja um espaço de acolhimento e respeito para todos.”, afirmou a diretora pedagógica, Amélia Reis.

Na sequência, foi realizado o painel temático "Diversidades e Inclusão: desenvolvendo uma cultura institucional mais plural, inclusiva e segura para todas as pessoas no IFRN", com participação das professoras Maria Aparecida Dias (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) e Nadia Farias dos Santos (IFRN). O debate abordou desafios e estratégias para promover a inclusão no ambiente educacional e institucional, ressaltando a necessidade de construção de políticas e práticas pedagógicas mais acessíveis.

No período da tarde, a programação incluiu oficinas presenciais sobre diversidade e inclusão na Educação Profissional e Tecnológica, realizadas nos campi do IFRN. “Temáticas que foram trazidas para esse Encontro Pedagógico são extremamente relevantes para a gente continuar a ter esse olhar cuidadoso com a pluralidade que temos na nossa instituição.”, afirma o reitor, José Arnóbio.

Próximas atividades

As atividades do Encontro Pedagógico 2025.1 continuarão nesta sexta-feira (4), com a programação prevista incluindo oficinas; um painel sobre a Lei nº 15.100/2025, que trata do uso de dispositivos eletrônicos em escolas; e o II Esquenta do Sinapnes, que trará discussões sobre neurociência, educação inclusiva e o papel dos profissionais de apoio.

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