ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA SUSTENTABILIDADE SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
ConcluídoEste projeto de pesquisa almeja produzir uma análise bibliométrica da produção científica global relacionada à sustentabilidade, sob a perspectiva da educação de qualidade, conforme o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), em razão da lacuna de estudos que mensurem essa relação a partir de uma abordagem bibliométrica. A pesquisa justifica-se pela necessidade de sistematizar o conhecimento existente e identificar autores influentes, instituições de referência, palavras-chave emergentes, lacunas temáticas e principais áreas de convergência entre os campos da educação e da sustentabilidade, com ênfase nas Ciências e na Física. Tal análise visa não apenas orientar novas investigações, mas também subsidiar políticas públicas, fomentar colaborações internacionais e fortalecer a formação acadêmica de novos pesquisadores. A fundamentação teórica apoia-se em autores como Brundtland (1987), Leff (2001), Latouche (2009) e Silva e Pontes (2020), que discutem a sustentabilidade como um paradigma civilizatório e a educação como meio transformador. Serão utilizadas as bases de dados da Scopus, bem como as ferramentas bibliométricas VOSviewer e a própria análise de resultados da base, com foco nas metodologias de análise de citações, coocorrência de termos e identificação de periódicos de impacto. Espera-se que os resultados do estudo contribuam para o aprimoramento curricular na formação de professores, fundamentada na sustentabilidade proposta pela sustentabilidade da Agenda 2030, o direcionamento de conteúdos e metodologias educacionais, a identificação de lacunas de conhecimento e o estímulo à pesquisa e à inovação pedagógica. A proposta visa, portanto, não apenas mapear o estado da arte da área, mas também fornecer subsídios concretos para uma educação comprometida com a construção de um futuro mais justo, equilibrado e sustentável.
Projeto importado do Suap em 10/02/2026 às 04:41 (há 2 horas, 52 minutos)