A RELAÇÃO ENTRE A MÚSICA E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NO IFRN JUCURUTU - 2ª EDIÇÃO
Em execuçãoO projeto de pesquisa toma como objeto de estudo a “O componente curricular “arte-música” no contexto da oferta de educação profissional para o ensino médio mediado pelos docentes do IFRN campus Jucurutu”. Diante da oferta do curso de música em nível médio no Campus Jucurutu e a necessária importância que os componentes curriculares neste curso possuem e, as poucas investigações sobre música e representação social em cursos técnicos nesta área terem sido realizadas. O objetivo é compreender as relações entre o componente curricular “arte-música” na oferta de educação profissional do IFRN Campus Jucurutu a partir da representação social de professores com atuação no ensino médio. A metodologia utilizada será um estudo de caso, onde poderemos compreender o desenvolvimento deste componente curricular neste contexto específico. Os procedimentos técnicos utilizados serão: revisão bibliográfica, aplicação de questionário, realização de entrevistas, aplicação da TALP (teste livre de associação de palavras) e realização de grupo reflexivo. As Representações Sociais são uma “forma de conhecimento, socialmente elaborada e partilhada, com um objetivo prático, e que contribui para a construção de uma realidade comum a um conjunto social” (JODELET, 2001, p. 22). Elas são as formas de fazer Ciência a partir do senso comum, diante dos levantamentos que serão realizados a falas e depoimentos dos estudantes e professores, os quais serão levantados ao longo da presente investigação.
Projeto importado do Suap em 12/02/2026 às 04:41 (há 12 horas, 52 minutos)