A produção dos gêneros orais como meio de avaliação no Ensino médio de Língua espanhola da rede pública – Fase II
ConcluídoNesta segunda fase do projeto, focaremos a análise no discente. Organizamos este projeto em torno de três eixos: pesquisa, cooperação científica e produção científica. O eixo da pesquisa visa à atualização de conhecimentos sobre o nosso objeto de estudo: a avaliação oral de Língua espanhola no ensino médio da escola pública de Natal/RN. Este projeto interroga o ensino médio, a partir da análise do ensino de Línguas, procurando investigar como é desenvolvido o trabalho de avaliações orais nessa disciplina. Nesse sentido, nosso interesse recai sobre três domínios de investigação: 1) o objetivo do ensino dessa disciplina nesse nível de estudo; 2) os conteúdos elencados para cumprir esse objetivo; e 3) os resultados das práticas decorrentes dessa perspectiva. No segundo eixo, cooperação científica, incluímos a colaboração de professores de outras instituições e a abertura para a cooperação com outros grupos com os quais eles cooperam. O último eixo concerne à produção de um artigo científico sobre os resultados das pesquisas. Pretendemos ainda participar de comunicações em seminários internos e colóquios realizados durante a investigação, por meio dos quais possamos obter feedback imediato sobre nossos estudos.
Projeto importado do Suap em 12/02/2026 às 04:41 (há 8 horas, 11 minutos)