A importância da motivação na sala de aula: uma análise comparativa dos elementos motivadores entre a modalidade EJA e técnico integrado no IFRN campus Natal Zona Norte

domain Campus:

ZN

date_range Data inicial:

26/05/2017

date_range Data final:

08/12/2017

supervisor_account Coordenação:

Alinne Pompeu Cunha de Queiros alinne.pompeu@ifrn.edu.br

Este estudo tem como proposta analisar e comparar os elementos motivacionais e seus impactos no contexto escolar em dois segmentos: os estudantes do ensino técnico integrado em Comércio e a modalidade EJA do Campus Natal Zona Norte, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. A pesquisa, em primeiro plano, configura-se em uma fundamentação teórica, a qual embasará os princípios do projeto de caráter exploratório, quali-quantitativo. A apuração de dados será realizada através de questionários, estes que irão traçar o perfil do corpo discente; e por meio de ferramentas avaliativas como a Escala de Avaliação da Motivação para a Aprendizagem, EMAPRE, que tem por finalidade, mensurar o grau de rendimento acadêmico. Desse modo, a utilidade do mesmo no meio acadêmico, possibilitará a obtenção de melhorias no campo na perspectiva motivacional.