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Projeto de Pesquisa

A COMPREENSÃO RELACIONAL DA LINGUAGEM COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA

Concluido
Campus:
SC
Data inicial:
02/09/2016
Data final:
30/06/2017
Coordenação:
Enne Karol Venancio de Sousa enne.sousa@ifrn.edu.br

O presente projeto tem como objetivo discutir sobre a importância da linguagem para o Ensino de Matemática, especialmente porque a Matemática pode ser vista como uma linguagem distante das relações com a língua materna, assim, acreditamos que podemos interligar as disciplinas Português e Matemática voltando-as para uma linguagem que auxilie os alunos de Licenciatura em Matemática, especialmente os do IFRN campus Santa Cruz. Trabalhar dessa forma facilita a comunicação nos processos de ensino aprendizagem, especialmente no que diz respeito à compreensão e interpretação de textos matemáticos. Aqui, trataremos algumas das questões que envolvem a linguagem matemática, entre elas, o trabalho em parceria com a língua materna e a aprendizagem dos conceitos e definições em Matemática, buscando mostrar a importância dessa proposta no curso para licenciandos em Matemática.