Análise das metodologias de ensino na disciplina de Fundamentos de lógica computacional e algoritmos no IFRN
Em execuçãoEste projeto tem como finalidade realizar um levantamento - em todos os campi do IFRN - aplicando questionários para os professores que lecionam a disciplina de Fundamentos de lógica e algoritmos, com o intuito de conhecer as ferramentas, metodologias e práticas utilizadas nesta disciplina. Com isso, identificar fatores de relevantes a respeito da aprendizagem desta disciplina no IFRN. A disciplina foco deste projeto é lecionada no primeiro ano letivo do curso técnico de informática, porém, devido sua importância na área, outros cursos também tiveram a necessidade de incluí-la em sua grade curricular. A matéria apresentada nesta disciplina é base para vários cursos (técnicos e de nível superior) da área de Tecnologia da Informação (TI), além de desenvolver conhecimentos de lógica e resolução de problemas que podem ser aplicados em diversos domínios de conhecimento. O objetivo deste projeto é tomar conhecimento da forma que os profissionais responsáveis por lecionar esta disciplina utilizam, e com tais informações, poder melhorar o ensino, formando profissionais mais capacitados para atuarem nessa área de trabalho. Dessa forma, além de expandir conhecimentos de programação e resolução de problemas, os alunos serão incentivados a permanecerem nas áreas tecnológicas, transformando-os de simples consumidores a produtores de tecnologia e ampliando a visão vaga e restrita, que boa parte dos alunos possui da informática.
Projeto importado do Suap em 10/02/2026 às 04:41 (há 15 horas, 26 minutos)