O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
Em execuçãoEsta pesquisa será desenvolvida no âmbito do curso de Licenciatura em Matemática do IFRN Campus Santa Cruz e tem como objeto de investigação/ação as diversas formas que o Laboratório de Ensino de Matemática pode facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Objetiva-se, a utilização de materiais didáticos manipuláveis, assim como a construção de atividades lúdicas, jogos e brincadeiras com objetos concretos, para o desenvolvimento do raciocínio concreto e abstrato, durante atividades orientadas de estágio supervisionado dos licenciandos nas escolas públicas da região.
Trata-se de uma pesquisa exploratória de natureza ao mesmo tempo, básica e aplicada, desenvolvida como pesquisa-ação com enfoque na organização e implementação de códigos QR nos materiais do laboratório, buscando melhorar a interação entre aluno e professor nos momentos de utilização do LEM, além de chamar a atenção dos alunos para esse ambiente diferenciado. O LEM atua no ensino da Matemática e na construção e aplicabilidade de materiais didáticos instrucionais para superação de dificuldades de aprendizagem nessa área. Dentre os autores pode-se destacar Sergio Lorenzato (2006); Rêgo e Rêgo (2006); Passos (2006).
Projeto importado do Suap em 18/03/2026 às 04:46 (há 10 horas, 29 minutos)