ESCRITA ACADÊMICA 4.0 E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO ENSINO TÉCNICO: UMA PROPOSTA INOVADORA NO IFRN
ConcluídoEste projeto de pesquisa tem como objetivo investigar as dificuldades enfrentadas por estudantes do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) na produção de textos acadêmicos no contexto da formação técnica, considerando os desafios impostos pela Educação 4.0. A partir de uma abordagem mista, que combina métodos quantitativos e qualitativos, pretende-se mapear os principais obstáculos relacionados à escrita formal, à estrutura e organização textual, à formatação e à gestão do tempo, bem como identificar as estratégias e recursos empregados pelos discentes para superar tais dificuldades. A análise dos dados permitirá a proposição de ações inovadoras de capacitação, como oficinas, guias digitais e o uso de tecnologias digitais, visando fortalecer a competência escritora e ampliar a autonomia intelectual dos estudantes. O projeto está alinhado ao tripé ensino-pesquisa-extensão, com o intuito de promover impacto acadêmico, social e profissional, contribuindo para a excelência formativa e para a inserção qualificada dos estudantes no mercado de trabalho contemporâneo.
Projeto importado do Suap em 19/03/2026 às 04:46 (há 20 horas, 22 minutos)