Desenvolvimento da Plataforma Digital para Formação Autônoma de Educadores: Um Modelo Autoinstrucional para Cursos sobre Autismo
Em execução
O presente projeto iniciou em 2023, em formato de projeto de extensão (Conhecer para Acolher) e em 2024 integrou-se ao projeto de pesquisa de doutorado em Educação Profissional. De forma geral, cada fase desenvolvida desde então, tende a apoiar a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas escolas, especialmente na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) de nível médio. Embora as políticas de cotas tenham facilitado o acesso à educação e ao trabalho, é destacado que o suporte contínuo, seja terapêutico, pedagógico ou organizacional, é essencial para o sucesso desses indivíduos. O aumento significativo no número de alunos com TEA, exige políticas de preparação dos professores para lidar com essas demandas. Nesse sentido, o IFRN oferece desde 2023 através do projeto Conhecer para Acolher, cursos de formação inicial e continuada sobre autismo e inclusão escolar, evidenciando a preocupação dos docentes em se sentirem despreparados para atender esses alunos. Através do projeto foi possível investigar as inquietações dos professores por meio da análise de sentimentos, utilizando técnicas de Inteligência Artificial (IA) para entender as opiniões e emoções dos docentes em relação à inclusão. Em 2024 e 2025 a equipe desenvolveu 4 robustas pesquisas bibliográficas que estão sendo avaliadas por revistas científicas e publicou três livros com conteúdo didático-formativo sobre inclusao de pessoas autistas na Educação Profissional. Como resultado, evidenciou-se lacunas formativas e sentimentos docentes que permitem aplicar estratégias para melhorar a formação de professores na educação profissional e tecnológica e potencialmente em outras áreas. Para atender esse objetivo macro, é necessário nessa terceira fase do projeto criar um protótipo de atendimento a essa demanda para ser testada na próxima turma do curso que iniciará em 2026. O projeto é caracterizado como inovador e exploratório, com enfoque na utilização de técnicas de IA para análise de sentimentos e formação docente.
Projeto importado do Suap em 18/03/2026 às 04:46 (há 12 horas, 15 minutos)