O uso e elaboração de videoaulas como ferramenta de ensino e aprendizagem de Químia para o Ensino Médio
ConcluídoEste projeto investiga o uso e a elaboração de videoaulas no YouTube como ferramenta didática para o ensino de Química no Ensino Médio. Coordenado por um professor e com a participação de três alunos bolsistas, o projeto prevê a produção e aplicação de conteúdos digitais baseados na BNCC. As atividades envolvem pesquisa, roteirização, gravação, publicação e análise da eficácia pedagógica das videoaulas. A proposta apoia-se nos pressupostos da aprendizagem significativa (AUSUBEL, 2003), no uso crítico de tecnologias na educação (MORAN, 2000; KENSKI, 2007) e na valorização da autoria discente (VALENTE, 1999). Espera-se promover maior engajamento dos alunos e facilitar a compreensão de conteúdos abstratos.
Projeto importado do Suap em 20/03/2026 às 04:46 (há 1 hora, 27 minutos)