THE DAILY PAUSE, 2025 - EVERYDAY STORIES, SOFTLY TOLD

Concluído

Campus:: Natal - Cidade Alta
Data inicial:: 27/05/2025
Data final:: 22/12/2025
Coordenação:: Alberis Eron Flavio de Oliveira eron.flavio@ifrn.edu.br

Este projeto investiga como a escrita anônima, criativa e voluntária em língua inglesa pode funcionar como instrumento de escuta, expressão e mediação afetiva entre os estudantes do Ensino Médio.

Através da instalação de um totem no pátio da escola, os alunos serão convidados a escrever, em inglês, pequenos textos sobre o cotidiano: dilemas, ideias, interpretações do mundo, poemas, desabafos ou reflexões.

A ideia é explorar como essas manifestações espontâneas que podem revelar demandas subjetivas e sociais da juventude, promovendo um espaço simbólico de acolhimento e valorização da experiência estudantil.

A pesquisa adota uma abordagem qualiquantitativa, com elementos exploratórios, e será desenvolvida ao longo de nove meses, com participação ativa de bolsistas e coordenação de um professor da área de Língua Inglesa.

Palavras-chave: expressão juvenil; escuta pedagógica; escrita anônima; língua inglesa; cotidiano escolar.

Projeto importado do Suap em 19/03/2026 às 04:46 (há 20 horas, 22 minutos)