Desafios Educacionais na Era da Inteligência Artificial Generativa: Um Estudo no IFRN Campus Macau
ConcluídoA crescente presença de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa (IAG), como o ChatGPT, tem impactado significativamente os processos de ensino-aprendizagem. No IFRN Campus Macau, onde são ofertados os cursos técnicos de Informática, Química e Recursos Pesqueiros, essas tecnologias já fazem parte do cotidiano de estudantes e professores, embora ainda faltem dados sistematizados sobre seus usos, benefícios, riscos e implicações éticas. Neste contexto, este projeto tem como objetivo investigar os desafios, percepções e práticas relacionados ao uso de IAGs por estudantes e docentes dos cursos técnicos do campus. Para isso, será adotada uma abordagem metodológica mista, combinando questionários quantitativos com entrevistas qualitativas. A análise dos dados buscará mapear padrões de uso, identificar impactos na aprendizagem e compreender as tensões pedagógicas e éticas envolvidas. Espera-se como resultado um diagnóstico detalhado sobre a utilização da IAG, a sistematização das percepções da comunidade escolar e a formulação de recomendações para orientar práticas pedagógicas mais conscientes e contextualizadas. O projeto também visa contribuir para o debate educacional sobre os desafios contemporâneos da inteligência artificial no ambiente escolar.
Projeto importado do Suap em 19/03/2026 às 04:46 (há 23 horas, 34 minutos)