Reconstruções dos cenários escolares da Região Potengi: os bastidores das histórias que influenciaram o ensino de Matemática
Em execuçãoO registro histórico constitui em uma tarefa importante para identificarmos quaisquer elementos que sejam úteis para compreendermos o que ocorreu em uma determinada época. Não significa apenas observarmos o que realmente foi escrito, mas de levantarmos possibilidades de como os momentos vividos por outros, influenciaram o modo como nos vemos e desenvolvemos nossas atividades pessoais, profissionais e acadêmicas. De fato, existe uma importante tarefa a ser estabelecida quando nos envolvemos em um passado, seja de um momento distante (remoto), seja de outros que foram gerados a pouco tempo (recente), nos deparamos no invólucro de situações que admitem diversos cenários. Isto é, depende de várias variáveis e cada uma delas nos levam para caminhos totalmente distintos, principalmente por entendermos que ao buscarmos os registros em nossas memórias, filtramos passagens que merecem destaques e, ao mesmo tempo, subtraímos os desconfortos que não precisam ser reavivadas. Neste contexto, a presente pesquisa se constitui pelo objetivo de compreender os cenários escolares estabelecidos nos bastidores dos que fizeram parte do ensino de matemática da Região Potengi. Para tanto, como estrutura metodológica nos direcionamos aos procedimentos de uma pesquisa de cunho qualitativo, descritiva e analítica, com vistas em uma escrita que se direciona as influências que colaboraram para cada uma das histórias que moldaram o ensino de Matemática na Região supracitada. Utilizaremos como apoio para os registros a análise documental, com materiais que fizeram parte das escolas ou acervos particulares dos professores, bem como as fotografias relacionadas aos eventos ocorridos nos nove municípios que compõem essa Região e que tenham como subterfúgio quaisquer relações com os cenários escolares. Além disso, como complemento, buscaremos respostas por meio de entrevistas semiestruturadas que possam subsidiar a escrita dessas memórias e exibir os detalhes dos momentos que foram importantes para o que se tem hoje em termos das políticas, investimentos nas escolas, cenários sociais e culturais daqueles que passaram, permaneceram e perpetuaram ideias propositivas para cada um dos municípios da Região Potengi. Com isso, espera-se que as memórias e os registros históricos possam apresentar para a sociedade norteriograndense a importância e as influências que os bastidores expõem como cenários de poderio para os avanços nos espaços educacionais, especificamente para o ensino de Matemática, além de retratarmos as possíveis estagnações nos âmbitos relacionados a política e a cultura da Região Potengi.
Projeto importado do Suap em 18/03/2026 às 04:46 (há 22 horas, 16 minutos)