Utilização da Inteligência Artificial na Criação de Simulações para o ensino de Física com Realidade Aumentada
ConcluídoA crescente evolução das tecnologias digitais tem transformado os processos de ensino e aprendizagem, oferecendo novas possibilidades metodológicas para o ensino de Ciências. No contexto da Física e da Astronomia, disciplinas que envolvem conceitos abstratos e de difícil visualização, a Realidade Aumentada (RA) e a Inteligência Artificial (IA) surgem como ferramentas promissoras para tornar o aprendizado mais interativo, acessível e contextualizado. Além de explorar o potencial dessas tecnologias, este projeto fundamenta-se na abordagem temática, interdisciplinaridade e no enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), favorecendo um ensino de Ciências que relacione conceitos científicos a problemáticas reais. O objetivo deste estudo é investigar a aplicação de IA, como o ChatGPT na criação de simulações interativas baseadas em RA para o ensino de Física e Astronomia, analisando seu impacto na compreensão de conceitos científicos e no engajamento dos estudantes. A pesquisa será estruturada em cinco etapas: (1) revisão bibliográfica sobre IA, RA, abordagem temática e interdisciplinaridade no ensino de Ciências, com ênfase em Física e Astronomia; (2) desenvolvimento de simulações interativas utilizando modelagem tridimensional para representar fenômenos como órbitas planetárias, buracos negros e campos gravitacionais, conectando-os a temas interdisciplinares; (3) aplicação e testagem da metodologia, comparando grupos de estudantes que utilizarão IA + RA com aqueles que seguirão abordagens tradicionais; (4) análise dos impactos educacionais, considerando aspectos cognitivos, motivacionais e interdisciplinares; e (5) disseminação dos resultados por meio de publicações científicas, eventos acadêmicos e um guia metodológico para educadores. Espera-se que a integração dessas tecnologias, aliada à abordagem temática e interdisciplinaridade, proporcione maior compreensão dos conteúdos, aumento do interesse dos estudantes e desenvolvimento de um modelo pedagógico inovador para o ensino de Ciências. Além disso, este estudo contribuirá para a ampliação da literatura sobre o uso combinado de IA e RA no ensino de Física e Astronomia, preenchendo uma lacuna existente nos Institutos Federais brasileiros.
Projeto importado do Suap em 19/03/2026 às 04:46 (há 1 hora, 58 minutos)