Percepções de Segurança e Inclusão dos alunos LGBTQIA+ no IFRN - Campus Pau dos Ferros
ConcluídoNo cenário brasileiro, a educação profissional atualmente desempenha um papel crucial na democratização do acesso ao conhecimento e e na consolidação da formação dos alunos, tanto técnica quando intelectual. Ao longo da história, essa modalidade tem percorrido um longo processo de adaptações conforme as mudanças do contexto social, econômico e também político, especialmente no sentido da inclusão de estudantes de famílias de baixa renda. Neste contexto de inclusão, pretendemos analisar mais especificamente as percepções que os alunos LGBTQIA+ tem do IFRN - Campus Pau dos Ferros enquanto local seguro para suas expressões e vivências. A pesquisa justifica-se pela necessidade de compreender com as instituições de educação profissional podem promover ambientes mais inclusivos, acolhedores e com diversidade. Para isso, será utilizada uma metodologia qualitativa, com entrevistas e questionários, objetivando coletar as opiniões e experiências dos alunos. Espera-se que os resultados contribuam para a reflexão sobre práticas institucionais que possam fortalecer a inclusão e o respeito à diversidade.
Projeto importado do Suap em 20/03/2026 às 04:46 (há 16 horas, 10 minutos)