Ensino de português brasileiro para estrangeiros e internacionalização: um estudo das relações dialógicas em aulas sobre a cultura nordestina
Em execuçãoO presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar práticas pedagógicas para o ensino da escrita de texto dissertativo argumentativo motivadas por equipamentos culturais. A base teórica está fundamentada na concepção dialógica da linguagem: Bakhtin (2013, 2015, 2016, 2017, 2018); Volóchinov (2018); Medviédev (2012). Com relação aos aspectos metodológicos, esta investigação pode ser caracterizada como uma pesquisa-ação em que será desenvolvida uma formação continuada em serviço sobre equipamentos culturais para o desenvolvimento de práticas pedagógicas no ensino de redação de textos dissertativos argumentativos. O corpus será constituído pelos planos de aula dos professores que participarem da formação, pelos textos produzidos pelos estudantes do ensino médio no âmbito das aulas ministradas e pelo relato avaliativo da experiência escrito pelos professores.
Projeto importado do Suap em 18/03/2026 às 04:46 (há 13 horas, 24 minutos)