AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA REFLEXÃO À MATERIALIZAÇÃO NO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROFESSORA LOURDINHA GUERRA
Em execuçãoO presente trabalho trata-se de um projeto de pesquisa realizada pelo programa de Programa de Pós-graduação em Educação Profissional (PPGEP/IFRN), ofertado pelo Campus Natal-Central (CNAT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), o mesmo tem como objetivo analisar as políticas de Educação Especial contempladas pela rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte com ênfase na educação profissional e tecnológica ofertada no centro estadual de educação profissional Professora Lourdinha Guerra. Para o cumprimento deste trabalho foi realizado previamente um planejamento e foi definido que tal pesquisa se enquadra metodologicamente com natureza básica, e como abordagem de caráter qualitativo, seus objetivos de cunho exploratórios, seus procedimentos técnicos previamente definidos como bibliográficos, documental e de campo. Ademais, teceremos nossa trajetória partindo dos principais marcos históricos-legais percorridos pela Educação Especial no Brasil tendo como ponto inicial de discussão o século XVIII, pelo fato de que neste século houveram os primeiros indícios de Educação Especial e em seguida enveredaremos pelos principais marcos históricos-legais do estado do Rio Grande do Norte que terá como ponto de partida a Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB 5.692/71 por ter sido o primeiro marco das políticas educacionais de inclusão no estado. Em seguida buscaremos estabelecer um panorama reflexivo sobre as Políticas de Educação Especial e o direito à Educação das Pessoas com Deficiência contempladas pela rede estadual de ensino do RN e por fim trataremos decorrendo da materialização dessas políticas no Centro Estadual de Educação Profissional Loudinha Guerra.
Projeto importado do Suap em 23/03/2026 às 04:46 (há 18 horas, 33 minutos)