Explorando as potencialidades da Escrita Criativa na Educação: construção de um Estado da Arte
Em execuçãoEste projeto objetiva investigar as potencialidades da escrita criativa na Educação, identificando o processo de aprendizagem cognitiva, social e cultural envolvido nas práticas de escrita criativa em contextos educativos. A atividade criativa é compreendida aqui como constituinte do ser humano (Brasil, 2019) e sua caracterização como experiência distintiva (Turner, 2005) a torna mobilizadora no processo de ensino-aprendizagem. A literatura, em particular, é vista, ao mesmo tempo como objeto autônomo, expressão artística e campo de conhecimento (Candido, 2011). Considerando que a Escrita Criativa é um campo científico em expansão nas Academias Brasileiras, a pesquisa se torna relevante por propor uma organização e síntese das discussões nessa área, de modo a contribuir com investigações e atuações concretas para a melhoria do processo educacional. Consistindo em uma pesquisa exploratória e descritiva, a metodologia consistirá na revisão de literatura a partir de plataformas especializadas e periódicos científicos. Os resultados serão publicados na forma de artigo científico, em congressos ou periódicos especializados, de modo a disseminar os conhecimentos construídos e estabelecer um diálogo com a comunidade acadêmica sobre o tema.
Projeto importado do Suap em 22/03/2026 às 04:46 (há 17 horas, 31 minutos)