Promovendo a Inclusão Matemática para Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no IFRN/CM
Concluído
O presente Projeto de Pesquisa tem como objetivo principal desenvolver estratégias de ensino de matemática, adaptadas às necessidades específicas dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), matriculados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Campus de Ceará-Mirim. Ao longo de sua execução espera-se cumprir três metas principais que são: Desenvolvimento de materiais didáticos adaptados; integração de Tecnologias Assistivas e estabelecimento de parcerias com profissionais especializados em terapias ocupacionais com experiência em atendimentos às pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa (Gil, 2008), exploratória na qual faremos um estudo de caso com alunos atendidos pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) que apresentaram laudos do TEA .
Projeto importado do Suap em 23/03/2026 às 04:46 (há 14 horas, 47 minutos)