Política de inclusão no Ensino Superior no estado do Rio Grande do Norte

Concluído

Campus:: Avançado Natal-Zona Leste
Data inicial:: 02/05/2024
Data final:: 16/12/2024
Coordenação:: Thalita Cunha Motta thalita.motta@ifrn.edu.br

O presente projeto trata de uma investigação sobre a inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no Ensino Superior no estado do Rio Grande do Norte (RN), em especial sobre o ingresso no IFRN. Objetivamos analisar os impactos da lei n. 13.409/2016 nas matrículas de ensino superior do RN. Baseamo-nos numa fundamentação teórica dos principais conceitos envolvidos, conforme os autores: Cantorani, et al (2020), Fernandes (2018), Meletti e Bueno (2011) e Oliveira, Santos e Magalhães (2023). Adotamos a metodologia quanti-qualitativa, exploratória e revisão bibliográfica para o estudo. Esperamos assim construir um diagnóstico sobre os impactos da política de cotas para ingresso de PcD em instituições federais, além de contribuir com a formação de novos pesquisadores e com o fortalecimento do grupo de pesquisa.

Projeto importado do Suap em 23/03/2026 às 04:46 (há 18 horas, 33 minutos)