Prometeus ou Fáusticos: perspectiva docente em torno do uso da inteligência artificial no ensino da administração.
ConcluídoO projeto em tela aborda os desafios que os professores de administração enfrentam ao usar a inteligência artificial (IA) como ferramenta pedagógica. A pesquisa utiliza entrevistas com docentes do curso de administração ofertado pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte para obter opiniões sobre as potencialidades e as limitações da IA na educação. Os resultados esperados podem indicar que os professores reconhecerão os benefícios da IA para a inovação, a personalização e a avaliação do ensino, alinhados a uma perspectiva prometéica da tecnologia, mas também de preocupações com as questões éticas, técnicas e profissionais envolvidas em um olhar mais fáustico. O projeto abordará algumas recomendações dos entrevistados para superar os desafios e aproveitar as oportunidades da IA no ensino da administração.
Projeto importado do Suap em 23/03/2026 às 04:46 (há 44 minutos)