CONTRIBUIÇÕES DE JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA.
ConcluídoO presente projeto terá como membros professor e alunos da habilitação em matemática do curso de Licenciatura em Educação do Campo - LEDOC, cujos alunos são bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência – PIBID o qual visa ao aperfeiçoamento da formação dos futuros professores para a educação básica e a qualidade da educação pública brasileira junto com a sua valorização. Nossa proposta é preparar aulas específicas para uma turma do curso técnico subsequente em mecânica com a utilização de tendência metodológica jogos matemáticos e verificar, segundo a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, em quê essa tendência pode contribuir com o processo de ensino e aprendizagem e quais os problemas e dificuldades podem surgir. O projeto será desenvolvido em 5 etapas, sendo as três primeiras dedicas pesquisa teóricas e preparação das atividades, a quarta dedicada a seleção a aplicação das atividades envolvendo jogos e a última voltada para elaboração do relatório final e preparação de artigo para publicação em eventos da área da pesquisa. Espera-se que ao fim do projeto os alunos sejam capazes de preparar suas próprias pesquisas, elaborar jogos matemáticos, relatório e artigo científico.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 19 horas, 17 minutos)