Panorama teórico da pesquisa narrativa e (auto) biográfica na Educação: apropriações do estado da arte
ConcluídoEste projeto propõe configurar um estudo com estado da arte sobre a pesquisa narrativa autobiográfica na perspectiva de promover a ampliação dos referenciais teóricos do grupo de pesquisa que realiza investigações neste campo há cinco anos. Partimos da necessidade de atualização e revisão da literatura da área a fim de aprimorarmos o campo conceitual-epistemológico e suas implicações para os processos de formação e práticas no ensino a distancia. Nos percursos de aprendizagem e pesquisas mediados por narrativas e autobiografias, o ato de aprender e tecer reflexões sobre o que e como se aprende reverberam significações e reflexões sobre o vivido. Diante da polifonia conceitual e epistemológica que abriga os estudos, práticas e investigações autobiográficas na formação de educadores, o presente projeto visa se apropriar de forma mais sistematizada e atualizada do panorama teórico da pesquisa narrativa e (auto) biográfica na Educação por meio de procedimentos metodológicos de revisão de literatura, estado da arte e estado de conhecimento.
Projeto importado do Suap em 23/03/2026 às 04:46 (há 16 horas, 33 minutos)