Relações étnico-raciais no IFRN campus João Câmara: uma análise sobre as experiências sociais de discentes negros e indígenas no processo de integração à comunidade escolar.
ConcluídoEsta pesquisa objetiva identificar, analisar e compreender o processo de integração de alunos autodeclarados negros e indígenas à comunidade escolar do IFRN campus João Câmara. A partir de entrevistas compreensivas individuais e a realização de grupo focal com discentes regularmente matriculados no IFRN campus João Câmara, espera-se elucidar as ações estratégicas e a construção de subjetividades desses discentes frente ao processo de integração deles à comunidade escolar. Em linhas gerais, a pesquisa proposta tem como hipótese principal a existência de tensões entre as experiências sociais dos discentes e o tipo de socialização estabelecido pela comunidade escolar. Com efeito, isso tem exigido para tais discentes a realização de ações estratégicas e (re)construção de subjetividades articuladas ao processo de ensino-aprendizagem constituído na instituição, bem como a forma de sociabilidade predominante entre os atores integrados à comunidade.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 19 horas, 17 minutos)