Um Relato sobre a Participação Feminina no IFRN Campus Parelhas - Estratégias de Motivação e Ensino Introdutório de Lógica de Programação para e por Mulheres
ConcluídoEm virtude dos avanços tecnológicos, a área de programação vem ganhando cada vez mais espaço e prestígio no mercado de trabalho. Entretanto, essa conquista traz consigo a retomada de antigas discussões, posto que a ocupação de cargos nesse ramo é majoritariamente masculina, evento que motivou a investigação desse fenômeno no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Avançado Parelhas (IFRN-PAAS). Nesse sentido, este ensaio, buscará analisar se a sub-representatividade feminina na área tecnológica reflete no curso Técnico Integrado de Informática ofertado pela instituição. Mediante depoimentos e estatísticas de alunos matriculados e egressos tentaremos constatar se existe um cenário atípico em relação ao esperado. Diante disso, objetivando despertar o sentimento de pertencimento na mentalidade das jovens, haverá a distribuição de
materiais audiovisuais nas redes sociais, cujo conteúdo trate dos feitos dos grandes nomes
femininos da tecnologia. Ademais, será criado o PythGirls, um curso de programação
em Python feito para e por mulheres, ministrado por alunas do IFRN e direcionado às garotas
concluíntes do Ensino Fundamental, potenciais ingressantes no Curso Técnico. Dessa forma, ao
possibilitar um ambiente acolhedor e representativo, a iniciativa em questão tentará favorecer o
empoderamento feminino na programação, na medida em que a presença de tutoras na elaboração do curso, irá corroborar com a inclusão e desenvolvimento de confiança no processo de aprendizagem das participantes.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 4 dias, 1 hora)