Terra à vista: aprendendo geografia de forma lúdica e inclusiva - um projeto de jogos digitais para estudantes com TEA
Concluído
O autismo é um transtorno do desenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. Alunos com autismo têm necessidades educacionais específicas e requerem adaptações no processo de ensino para garantir um ambiente de aprendizado acolhedor e inclusivo. Nesse contexto, o projeto "Terra à vista: jogos educativos para ensinar geografia a alunos com TEA" tem como objetivo utilizar jogos eletrônicos como uma ferramenta de ensino de geografia e cartografia para alunos com autismo. A proposta visa tornar o processo de aprendizagem mais acessível, lúdico e personalizado, promovendo a compreensão, a percepção espacial e a interação social. A abordagem pedagógica centrada no aluno permite o desenvolvimento de atividades que atendam às necessidades e aos interesses de cada estudante, contribuindo para o seu desenvolvimento socioemocional e cognitivo. Espera-se, assim, proporcionar uma experiência educativa enriquecedora e motivadora, que contribua para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e cognitivas dos estudantes com autismo
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 dia, 2 horas)