O Background familiar interfere no desempenho do estudante?
ConcluídoO projeto tem como objetivo verificar a influência do background familiar como determinante de desempenho no processo de ensino aprendizagem para o ano letivo de 2023 no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), campus São Gonçalo do Amarante, para os estudantes dos cursos técnicos, na modalidade integrado. Será construído para tal um banco de dados aduzindo as características do Background Familiar dos estudantes, quais sejam: Renda, escolaridade do pai e escolaridade da mãe, considerando ainda variáveis de controle. Os dados produzirão relatórios, modelo estatístico e informações no intuito de subsidiar um apoio às decisões do campus São Gonçalo do Amarante quanto às políticas de ensino para os curso técnicos, na modalidade integrada, do referido campus.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 dias, 3 horas)