Materiais didáticos para o ensino de Física sob uma perspectiva inclusiva.
ConcluídoApesar de três décadas em que a inclusão tem se tornado mais evidente nas discussões políticas e acadêmicas, ainda é necessário avançar muito com relação aos mecanismos que podem ser utilizados para favorecer a aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas. Se delimitarmos para a disciplina de Física, essa necessidade se amplia, pela dificuldade já conhecida da disciplina, mas como também pela escassez de estudos que versem sobre essa temática. Além disso, os recursos das instituições educativas tem sofrido diversos cortes, dificultando a compra de tecnologias assistivas. Dessa forma, essa pesquisa tem por objetivo geral analisar a utilização de materiais didáticos de baixo custo, elaborados sob uma perspectiva inclusiva para o Ensino de Física. Para isso, realizaremos um estudo de caso no IFRN Campus Caicó, em turmas do Ensino Médio que possuem estudantes com necessidades educacionais específicas. Realizaremos revisão de literatura, observações, aplicação de questionários e entrevistas. Em seguida, serão elaborados materiais didáticos de baixo custo para atender às necessidades de aprendizagem dos estudantes. Analisaremos a efetividade dos materiais com o objetivo de criar um repositório de materiais didáticos que possam ser utilizados por turmas futuras.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 dia, 23 horas)