MULHERES NA MATEMÁTICA: A INSERÇÃO E A PERMANÊNCIA NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DO IFRN
Concluído
Esta pesquisa parte da problemática relativa às desigualdades de gênero existentes na área das ciências exatas, especificamente, na matemática. Assim, a pesquisa tem como objetivo discutir a inserção e a permanência de mulheres nas licenciaturas em matemática, a partir da análise dos dados de ingressantes e de egressos nos cursos da licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). O estudo caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e de cunho bibliográfico e documental (GIL, 2008). Para a construção da pesquisa, será realizada uma revisão bibliográfica sobre as temáticas envolvidas que deverá embasar a análise dos dados. As informações a serem analisadas serão obtidas a partir dos dados institucionais referente aos registros dos alunos e das turmas, respeitando a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais. O desenvolvimento do projeto tem ainda como objetivo ampliar a discussão sobre a participação das mulheres na matemática e suas contribuições para o desenvolvimento científico.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 dias, 3 horas)