Uma proposta de ensino de cálculo via resolução de problemas físicos.
ConcluídoO baixo rendimento dos alunos das disciplinas de Cálculo é uma realidade nos cursos de exatas das instituições de ensino superior ao longo do país. Dentre as possíveis causas para este baixo rendimento, pode-se destacar a ineficácia na abordagem tradicionalmente dada a esta disciplina. Como tendência metodológica em Educação Matemática, a Teoria de Resolução de Problemas surge como alternativa aos métodos tradicionais de ensino ao valorizar o desenvolvimento do raciocínio lógico e autonomia do estudante. Neste contexto, este projeto de pesquisa tem por objetivo elaborar uma nova proposta para a abordagem de dois conteúdos abordados durante os cursos de Cálculo A oferecidos pelo IFRN, campus João Câmara, a saber: Cinemática e Otimização. Esta nova abordagem se dará por meio da realização de oficinas e seminários com estudantes do campus além da elaboração de material didático, ambos desenvolvidos à luz da Teoria de Resolução de Problemas.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 dias, 4 horas)