INTERFACES DA NOVA GESTÃO PÚBLICA E DA CIBERBUROCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR
ConcluídoO presente projeto tem como objetivo discutir as relações entre a Nova Gestão Pública, a ciberburocracia e a gestão educacional e suas implicações para a gestão escolar dos Centros Estaduais de educação Profissional do Rio Grande do Norte. Parte do pressuposto que a gestão é um meio para se alcançar os fins educacionais, os quais, numa perspectiva democrática dizem respeito à apropriação da cultura historicamente produzida com vistas à formação humana integral dos sujeitos. Dessa feita, questiona-se: é possível que uma gestão educacional fundamentada nos princípios da Nova Gestão Pública (NGP) e no controle remoto exercido pela ciberburocracia nas organizações educativas convirjam para o alcance desses fins? Como procedimento de pesquisa, adotará a pesquisa documental e bibliográfica, bem como realização de entrevista com gestores educacionais. Espera-se compreender os efeitos da NGP e da ciberburocracia para a gestão dos Centros estaduais de Educação Profissional e para o trabalho de seus gestores.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 dia, 11 horas)