PESQUISA-AÇÃO-PARTICIPATIVA EM CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL E NA COSTA RICA: dialogando com as experiências, intercambiando ideias e práticas na formação docente.
ConcluídoO presente projeto intitulado: “Pesquisa-ação-participativa em contexto da educação escolar indígena no Brasil e na Costa Rica: dialogando com as experiências, intercambiando ideias e práticas na formação docente”, visa concorrer ao edital 15/2022 - CODEPE/DIGPE/RE/IFRN, para seleção de servidores para qualificação em nível de pós-doutorado no exterior (PDE). A pesquisa abordará a perspectiva da educação e diversidade em contextos interculturais, nomeadamente no Brasil e na Costa Rica, tendo como campo empírico e sujeitos da pesquisa, aqueles localizados nas comunidades indígenas atendidas pelas ações de ensino, de pesquisa e de extensão do Campus Canguaretama do IFRN e da Divisão de Educação Rural (DER), vinculada ao Centro de Pesquisa e Ensino em Educação (CIDE) da Universidade Nacional Costa Rica (UNA). Optaremos pela metodologia qualitativa, como abordagem, tendo os fundamentos na etnometodologia e na pesquisa-ação-participante.Com a realização do pós-doutoramento, espera-se estreitar os laços e as parcerias internacionais do IFRN com a UMA; fortalecer o trabalho do Observatório da Diversidade e do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional – OppEP, ambos do IFRN; e, trocar e socializar experiências no âmbito da formação docente com foco no respeito à diversidade, na educação intercultural, em especial junto aos sujeitos indígenas.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 dias, 8 horas)