Os jogos digitais e seu auxílio no processo de alfabetização de crianças
ConcluídoEste projeto de pesquisa se propõe a ser a formalização de execução do Relatório de Prática Profissional de três alunas do quarto ano do curso de Programação de Jogos Digitais, que visa a ser uma pesquisa que busca mostrar como os jogos digitais podem ser uma ferramenta importante no processo de alfabetização de crianças, auxiliando os professores em sala de aula e despertando o interesse dos alunos. Em uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que os jogos digitais fazem parte do dia a dia das crianças e são usados como meio de lazer, é possível transformá-los em uma ferramenta de auxílio em um dos processos mais importantes na vida de um indivíduo: a alfabetização. Esta pesquisa tem como objetivo analisar os benefícios que a inclusão dos jogos digitais em sala de aula pode trazer aos educadores e alunos. Como metodologia, temos uma pesquisa aplicada que visa ir a campo para a construção de dados. Foi utilizado o jogo digital "Eduedu" , aplicando-o em uma sala de aula aproximadamente 20 alunos do 3 ano do ensino fundamental, com idades entre 8 a 9 anos. O processo de aplicação do jogo foi mediado por um professor, capaz de identificar até que ponto os jogos digitais devem ser utilizados, sendo tidos como uma ferramenta de auxílio e não como responsáveis por todo o processo de alfabetização. Observou-se, como resultado, a significante contribuição que os jogos digitais obtiveram em relação a aprendizagem das crianças.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 6 dias, 5 horas)