INTERFACES NO ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS CONTEMPORÂNEOS
Em execuçãoRESUMO:
O estudo irá dissertar sobre a interface pedagógica no ensinar e no aprender em tempos contemporâneos no processo de formação academica. Destacando como relevância analisar e descrever as interfaces no processo de ensinar e aprender em tempos contemporâneos nos motiva por compreender as conexões/interseções existentes entre a educação, o território/contexto e a aprendizagem dos alunos e alunas em processo de formação. Por isso a preocupação e estudar, apresentar possibilidade, caminhos para que os alunos e professores possam encontrar possibilidades de aprender e ensinar em seus diversos contextos. Como questionamento do estudo: Quais as interfaces pedagógicas no ensinar e aprender no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN campus cidade alta/rocas, em tempos contemporâneos?. Considerando o arcabouço teórico prospectado no ensinar, no aprender e na educação. A metodologia focada na pesquisa básica quanto a natureza do objeto visando compreender os fatos do ensinar e aprender nesses tempos contemporâneos, descritiva ao identificar, descrever e registrar as características observadas. Na forma dos procedimentos técnicos na construção de dados se caracteriza no de levantamento porque vai interrogar diretamente as pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. E sob análise dos dados construídos destacamos a abordagem qualitativa para apresentar os resultados. Apontando como resultados um possível repensar na forma de ensinar e prender na educação.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 5 dias, 20 horas)