Interdisciplinaridade entre matemática física: uma abordagem da função quadrática.
ConcluídoA urgência entre os jovens de aprender algo que faça sentido, especialmente direcionado para o mercado de trabalho, faz com que o professor de matemática da educação básica repense sua metodologia e abordagem de determinados conteúdos. Demonstrar a utilidade e significado real do conteúdo para os estudantes, pode contribuir para o interesse deles e aprendizado nas aulas de matemática. Apresentar aplicações pode ser um bom caminho e, seguindo a tendência da interdisciplinaridade, as tais podem ser encontradas quando se une física e matemática. Nesse sentido, pretende-se realizar uma pesquisa com estudantes do primeiro ano do ensino médio, apresentando o conteúdo de função do segundo grau aplicada ao lançamento de projéteis, para se obter resultados a respeito da interdisciplinaridade entre matemática e física, como isso pode contribuir para o aprendizado dos alunos e para o alcance dos objetivos do professor, fornecendo material comprobatório da eficiência dessa metodologia.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 6 dias, 8 horas)