Educação inclusiva e atendimento à alunos com necessidades educacionais específicas no IFRN Campus Avançado Lajes
ConcluídoO paradigma da inclusão em anos recentes tem causado mudanças no processo de ensino, aprendizagem e organização das instituições de ensino em todo o mundo. No estado do Rio Grande do Norte, 27,8% da população possui algum tipo de deficiência. Esta pesquisa busca compreender, através de pesquisas quantitativa, bibliográfica e qualitativa, como vem sendo realizado o processo de inclusão e acompanhamento dos alunos com necessidades educacionais específicas no campus Lajes. Com essa pesquisa, poderemos constatar quantos alunos que se encaixam na legislação vigente de inclusão o campus possui. Ademais, essa análise permitirá aos gestores locais e sistêmicos adotarem medidas de apoio à permanência e êxito desses estudantes.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 5 dias, 15 horas)